【摘 要】
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＜正＞浸润，即浸染滋润、熏陶渗透。济南市纬二路幼儿园与济南市纬二路小学同处一个校园，同一个校门进出。幼儿园与小学同根同源、互融共通、自然渗透，我们采用共同体教研的方式，基于儿童立场探索浸润式幼小衔接的实践策略，从关注生命成长的角度，引导幼儿自主探究，在与环境的互动中主动寻找答案，实现幼小科学衔接。
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＜正＞浸润，即浸染滋润、熏陶渗透。济南市纬二路幼儿园与济南市纬二路小学同处一个校园，同一个校门进出。幼儿园与小学同根同源、互融共通、自然渗透，我们采用共同体教研的方式，基于儿童立场探索浸润式幼小衔接的实践策略，从关注生命成长的角度，引导幼儿自主探究，在与环境的互动中主动寻找答案，实现幼小科学衔接。
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