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小学语文教学是一门艺术,而课堂导语则处于这门艺术的聚焦之处,精彩的导入语能激发学生的学习兴趣;能使学生尽快从宏观上把握学习目标;能沟通师生之间的情感,促使学生积极思考等。因而教师要在遵循联系性、适应性、精炼性、新颖性的原则上,从激起情感、激发兴趣、引出疑问三方面精心设计导入语,让学生以最佳的状态投入学习活动中,从而使课堂散发出灵性的光芒。