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在《小学数学新课程标准》中,发展学生的空间观念是图形与几何教学内容的重要目的。在几何初步知识教学中,教师要逐步引导学生从数学的角度去观察客观世界,让学生通过实物本身的形状想象出相关的几何图形,在表象的基础上进行有效的操作活动,进而了解空间观念的特点,培养和发展学生的空间想象能力,提高学生解决问题和创新的能力。