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阅读是人类社会生活中不可或缺的一种实践活动,有关研究表明,3-8岁是儿童阅读能力发展的关键时期,早期阅读教育对学前儿童阅读能力的发展具有十分重要的意义。众所周知,亲子阅读是实施早期阅读教育的基本形式之一。如何利用环境激发家长开展亲子陪伴阅读的兴趣,如何利用环境传递阅读经验和信息是我们一直在思考的问题。