【摘 要】
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三年级语文教材中第二单元都是写景的文章,在教学中紧紧抓住每篇写景文章的特点,有重点地进行教学。同时按照写景文章的教学顺序,首先让学生明确作者描写了哪些景物,然后要引
【机 构】
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江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学,
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三年级语文教材中第二单元都是写景的文章,在教学中紧紧抓住每篇写景文章的特点,有重点地进行教学。同时按照写景文章的教学顺序,首先让学生明确作者描写了哪些景物,然后要引导学生明确作者的观察顺序,了解后通过让学生读句子,展开想象,展现具体的、生动的景物,从而感受景物的特点。
The second unit of the third grade Chinese teaching materials are writing scenery of the article, firmly grasp the characteristics of each writing scenery in teaching, there is a focus on teaching. At the same time, according to the teaching sequence of writing scenery article, first let the students make clear what the author describes and then guide the students to make clear the order of the author’s observation. After understanding, let the students read the sentences, expand the imagination, and show the concrete and vivid scenery, specialty.
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