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摘要：该文在分析了VOD视频点播系统的工作原理及特点基础上，对该技术在教育行业中的应用情况进行了阐述，同时指出应用中存在的问题及相应对策。
关键词：VOD视频点播系统；教育行业；应用；对策
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)35-2276-02
The Study to Application of VOD System in Education
WANG Ying1,2, ZHOU Xiao-xin1,3, WANG Lin1
(1.Tianjin Normal University Educational Technology Department,Tianjin 300387,China;2.Tianjin Foreign Studies University Educational Technology Department,Tianjin 300204,China;3.Handan College,Handan 056005,China)
Abstract: On the basis of the analysis of the principle and character of the VOD video system,this article explained its application advantage in educational industry,meanwhile,it also gave some corresponding countermeasures to solve the problems in application.
Key words: system of video on demand;educational industry;application;countermeasures
由于信息网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用，网上教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式，与课堂教育、广播教育、电视教育一同构成多元的教育手段体系。作为现代教育的技术手段，实现网络化、信息化、多媒体化自然有着异常重要的现实意义。流媒体点播系统(VOD系统)即视频点播系统(Video On Demand)，也称为交互式视频点播系统，利用了网络和视频技术的优势，彻底改变了过去收看视频节目的被动方式，实现了视频节目的按需收看和任意播放，集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、变互、按需点播服务的系统。
1 VOD视频点播系统简介
1.1 视频点播的工作原理
交互式VOD系统由前端处理系统、宽带变换网络、用户接入网、用户终端设备(机顶盒加电视机或加计算机)等几个部分组成。VOD系统既可采用集中处理结构，也可采用集中管理、分布处理的方式；并可灵活地选用HFC、FTTB、FTTC、ADSL、VDSL等多种接入方式。用户机顶盒可根据需要采用与接入方式匹配的接口，通过电视机、PC机进行视频/音频/数据的显示和通信。
首先，用户通过自己的VOD终端，向就近的VOD业务接入点发起第一次通信呼叫，要求使用VOD业务，经VOD业务上行通路(如计算机网、电信同、有线电视网等)向视频服务器发出请求；系统迅速做出反应，在用户的电视屏幕上显示点播单，并对用户信息进行审核，判定用户身份；用户根据点播单作出选择，要求播放某个节目，系统则根据审核结果，决定是否提供相应的服务。在较短的时间间隔内向指定的设备播放所要求的节目，并随时准备响应新的请求。
1.2 VOD视频点播系统特点
VOD是近年来新兴的传媒方式，该技术是计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数字压缩技术等多学科、多领域融合交叉结合的产物。VOD技术使人们可以根据自己的兴趣，不用借助录像机、影碟机、有线电视而在电脑或电视上自由地点播节目库中的视频节目和信息，是可以对视频节目内容进行自由选择的交互式系统。
VOD的本质是信息的使用者根据自己的需求主动获得多媒体信息，它区别于信息发布的最大不同：一是主动性、二是选择性。从某种意义上说这是信息的接受者根据自身需要进行自我完善和自我发展的方式，这种方式在当今的信息社会中将越来越符合信息资源消费者的深层需要，可以说VOD是信息获取的未来主流方式在多媒体视音频方面的表现。
2 VOD点播系统在现代教育行业中的应用
2.1 VOD在现代教育行业中获得广泛应用[3]
中小学视频点播系统主要存储教育、教学片，供学生上课时点播，或者教师在授课过程中作为辅助手段给学生播放相关内容。比如教师讲《雨中登泰山》时播放一段泰山的风光片，即使学生没有去过，给学生一种身临其境的感觉，使学生上课注意力更加集中，变被动学习为主动学习。
电视大学视频点播系统主要应用于电化教学和远程教学，并可作为主要的教学手段。现在电视大学的主要视频资料都是以录像带为介质的，现在要以数字方式存储和传输，则必须解决视频格式的转换问题。VOD系统在这方面提供了解决方法。
另外，VOD在多媒体教室和大学校园网中也有大量应用。它更丰富多彩，更直观、迅速，也给通信领域提出了更高的要求。宽带提供了发展的基础，VOD视频点播则在技术手段上使这一切得以实施。一般的做法是在传统视频点播各项功能的基础上，增加了浏览器功能，实现了全功能点播，即可点播文字、图片、录音，录像、VCD、CAI光盘课件等等。在实验教学方面VOD能够大显身手，甚至可以在线转播超级实验项目，这在普通学院根本无法想象。例如美国宇航局通过互联网向中学生开放，允许他们与宇航员对话和收集关于太空的信息；在伯克利的劳伦斯国家级实验室，研制了一个网上虚拟实验室软件，允许学生通过远程联网获取从专业天文望远镜收集的天文观测数据。
2.2 VOD突破了传统教学模式，优化教学过程[1]
1) VOD可以在网上发布学校的音、视频新闻，可以对活动、会议进行网上直播；突破教学时空的限制，教学活动可以发生于网络连接的所有范围。同时，在教学时间上也变得更加灵活，不像传统课堂教学只能是在安排好的教学时间内进行，而使个别化教学、协作学习等形式得以强化。
2) 可以直播教学过程，并自动生成多媒体课件资料；以多媒体形式表现的，集科学性、趣味性和艺术性于一体的教学资料具有很好的灵活性。
3) 提供完善的多媒体资料点播系统，方便有效的内容检索功能；使学习者的地位由接受者转变为教学的主体，使媒体作为学习者学习、掌握和运用知识的认识工具而不再是单纯的演示工具发挥着作用。
4) 可以将音、视频教学资料转成流媒体的数字格式，上传到点播库；教师利用这一功能把自己的角色由知识的讲授者转变为学习的指导者和信息的组织者。
2.3 在教学过程中提高教学效率[2]
1) 流媒体综合管理系统能够支持大部分的主流数据库服务器，通用性强，使VOD视频系统的建立在信息化校园建设中更加方便快捷。
2) 系统能够以Web的方式远程管理维护，支持节目和用户的分类分级别管理，实现远程监控与维护管理；节省了传统教学资料管理工作中的大量人力物力。
3) 支持多种视频格式，在宽带情况下，可以得到高质量的图像效果(最高可达DVD质量)；使学习者在学习过程中轻松获得身临其境的感觉。
关键词：VOD视频点播系统；教育行业；应用；对策
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)35-2276-02
The Study to Application of VOD System in Education
WANG Ying1,2, ZHOU Xiao-xin1,3, WANG Lin1
(1.Tianjin Normal University Educational Technology Department,Tianjin 300387,China;2.Tianjin Foreign Studies University Educational Technology Department,Tianjin 300204,China;3.Handan College,Handan 056005,China)
Abstract: On the basis of the analysis of the principle and character of the VOD video system,this article explained its application advantage in educational industry,meanwhile,it also gave some corresponding countermeasures to solve the problems in application.
Key words: system of video on demand;educational industry;application;countermeasures
由于信息网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用，网上教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式，与课堂教育、广播教育、电视教育一同构成多元的教育手段体系。作为现代教育的技术手段，实现网络化、信息化、多媒体化自然有着异常重要的现实意义。流媒体点播系统(VOD系统)即视频点播系统(Video On Demand)，也称为交互式视频点播系统，利用了网络和视频技术的优势，彻底改变了过去收看视频节目的被动方式，实现了视频节目的按需收看和任意播放，集动态影视图像、静态图片、声音、文字等信息为一体，为用户提供实时、变互、按需点播服务的系统。
1 VOD视频点播系统简介
1.1 视频点播的工作原理
交互式VOD系统由前端处理系统、宽带变换网络、用户接入网、用户终端设备(机顶盒加电视机或加计算机)等几个部分组成。VOD系统既可采用集中处理结构，也可采用集中管理、分布处理的方式；并可灵活地选用HFC、FTTB、FTTC、ADSL、VDSL等多种接入方式。用户机顶盒可根据需要采用与接入方式匹配的接口，通过电视机、PC机进行视频/音频/数据的显示和通信。
首先，用户通过自己的VOD终端，向就近的VOD业务接入点发起第一次通信呼叫，要求使用VOD业务，经VOD业务上行通路(如计算机网、电信同、有线电视网等)向视频服务器发出请求；系统迅速做出反应，在用户的电视屏幕上显示点播单，并对用户信息进行审核，判定用户身份；用户根据点播单作出选择，要求播放某个节目，系统则根据审核结果，决定是否提供相应的服务。在较短的时间间隔内向指定的设备播放所要求的节目，并随时准备响应新的请求。
1.2 VOD视频点播系统特点
VOD是近年来新兴的传媒方式，该技术是计算机技术、网络通信技术、多媒体技术、电视技术和数字压缩技术等多学科、多领域融合交叉结合的产物。VOD技术使人们可以根据自己的兴趣，不用借助录像机、影碟机、有线电视而在电脑或电视上自由地点播节目库中的视频节目和信息，是可以对视频节目内容进行自由选择的交互式系统。
VOD的本质是信息的使用者根据自己的需求主动获得多媒体信息，它区别于信息发布的最大不同：一是主动性、二是选择性。从某种意义上说这是信息的接受者根据自身需要进行自我完善和自我发展的方式，这种方式在当今的信息社会中将越来越符合信息资源消费者的深层需要，可以说VOD是信息获取的未来主流方式在多媒体视音频方面的表现。
2 VOD点播系统在现代教育行业中的应用
2.1 VOD在现代教育行业中获得广泛应用[3]
中小学视频点播系统主要存储教育、教学片，供学生上课时点播，或者教师在授课过程中作为辅助手段给学生播放相关内容。比如教师讲《雨中登泰山》时播放一段泰山的风光片，即使学生没有去过，给学生一种身临其境的感觉，使学生上课注意力更加集中，变被动学习为主动学习。
电视大学视频点播系统主要应用于电化教学和远程教学，并可作为主要的教学手段。现在电视大学的主要视频资料都是以录像带为介质的，现在要以数字方式存储和传输，则必须解决视频格式的转换问题。VOD系统在这方面提供了解决方法。
另外，VOD在多媒体教室和大学校园网中也有大量应用。它更丰富多彩，更直观、迅速，也给通信领域提出了更高的要求。宽带提供了发展的基础，VOD视频点播则在技术手段上使这一切得以实施。一般的做法是在传统视频点播各项功能的基础上，增加了浏览器功能，实现了全功能点播，即可点播文字、图片、录音，录像、VCD、CAI光盘课件等等。在实验教学方面VOD能够大显身手，甚至可以在线转播超级实验项目，这在普通学院根本无法想象。例如美国宇航局通过互联网向中学生开放，允许他们与宇航员对话和收集关于太空的信息；在伯克利的劳伦斯国家级实验室，研制了一个网上虚拟实验室软件，允许学生通过远程联网获取从专业天文望远镜收集的天文观测数据。
2.2 VOD突破了传统教学模式，优化教学过程[1]
1) VOD可以在网上发布学校的音、视频新闻，可以对活动、会议进行网上直播；突破教学时空的限制，教学活动可以发生于网络连接的所有范围。同时，在教学时间上也变得更加灵活，不像传统课堂教学只能是在安排好的教学时间内进行，而使个别化教学、协作学习等形式得以强化。
2) 可以直播教学过程，并自动生成多媒体课件资料；以多媒体形式表现的，集科学性、趣味性和艺术性于一体的教学资料具有很好的灵活性。
3) 提供完善的多媒体资料点播系统，方便有效的内容检索功能；使学习者的地位由接受者转变为教学的主体，使媒体作为学习者学习、掌握和运用知识的认识工具而不再是单纯的演示工具发挥着作用。
4) 可以将音、视频教学资料转成流媒体的数字格式，上传到点播库；教师利用这一功能把自己的角色由知识的讲授者转变为学习的指导者和信息的组织者。
2.3 在教学过程中提高教学效率[2]
1) 流媒体综合管理系统能够支持大部分的主流数据库服务器，通用性强，使VOD视频系统的建立在信息化校园建设中更加方便快捷。
2) 系统能够以Web的方式远程管理维护，支持节目和用户的分类分级别管理，实现远程监控与维护管理；节省了传统教学资料管理工作中的大量人力物力。
3) 支持多种视频格式，在宽带情况下，可以得到高质量的图像效果(最高可达DVD质量)；使学习者在学习过程中轻松获得身临其境的感觉。