【摘 要】
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.长期以来,广大语文教育工作者积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验,取得了可喜的成绩.
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.长期以来,广大语文教育工作者积极探索,大胆实践,勇于创新,积累了不少经验,取得了可喜的成绩.但作文教学仍存在诸多弊端,至今仍没有走出“高耗低效”的怪圈.很多现象表明,现在的学生以自我为中心,责任感缺失的倾向较为突出.那么,我们的教育应该采取什么措施来促使学生学会关心、理解和宽容他人,变得富有同情感和责任心呢?我认为在现行教育中,应加强对学生人文精神、人文素养的教育,具体应通过创设情境的方法来培养,这样可以很好地解决学生没有题材可写的状况,帮助学生克服对作文的恐惧心理,使他们爱写、乐写、主动写.创设情境的方法有以下几个方面:
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