【摘 要】
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<正>语文新课标2011版公布已经六年。但我们真的读懂了、去做了?探讨小学语文发展的新趋向,相关论点可谓仁智互见。一、提出"语文核心素养"概念近些年来,中小学语文教学研究
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<正>语文新课标2011版公布已经六年。但我们真的读懂了、去做了?探讨小学语文发展的新趋向,相关论点可谓仁智互见。一、提出"语文核心素养"概念近些年来,中小学语文教学研究与实践界最热的词恐怕是"语文核心素养"。关注语文核心素养是当前小学语文教学的亮点。2011年版语文新课标在谈到"语文素养"时,较之2001年版存在很大补充——"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展
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