注重新知呈现方法多样性,激活小学英语课堂

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lipengzhangchinese
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新知呈现是课堂教学不可或缺的组成部分,新知呈现方法是否准确恰当直接影响到教学效果的好坏。纵观当前小学英语课堂教学现状,不难发现,新知呈现方式过于单一直接,缺乏新意和多样性,难以满足学生多元化学习需求。因此,在小学英语课堂教学中,教师要注重新知呈现方法的多样性,通过结合小学生心理特点和认知发展规律,紧扣教学内容,优选有效的新知呈现切入口,灵活巧妙地呈现新
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