【摘 要】
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文章从知识转移的驱动因素视角将知识粘性划分为动力粘性、运动粘性和条件粘性三类,分析知识粘性的产生机理,建立知识粘性的影响因素模型,并在个体学习模型的基础上建立了师
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文章从知识转移的驱动因素视角将知识粘性划分为动力粘性、运动粘性和条件粘性三类,分析知识粘性的产生机理,建立知识粘性的影响因素模型,并在个体学习模型的基础上建立了师徒模式下知识学习双循环模型,以师徒模式下知识学习双循环模型来探索师徒制对知识粘性的降低作用。
The article divides the knowledge stickiness into three categories: dynamic viscosity, kinematic viscosity and conditional viscosity from the perspective of the driving force of knowledge transfer, analyzes the mechanism of knowledge stickiness, establishes the influencing factors model of knowledge stickiness, and establishes a division based on the individual learning model Mode of knowledge learning dual-cycle model to study under the mentoring model of knowledge-based dual-cycle model to explore the mentoring system to reduce the role of knowledge-based viscosity.
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