论文部分内容阅读
所谓探究性学习,是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的高度智力投入的学习活动.这种学习活动内容丰富且形式多样,它引导学生在具体情境中,以类似科学研究的手段去发现探索,利用各种渠道收集信息材料,经整理分析后得出结论,达到解决问题的目的.那么如何在小学科学课程教学中进行探究性学习活动呢？
谈谈小学科学教学中的探究性学习
【摘 要】
：
所谓探究性学习,是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的高度智力投入的学习活动.这种学习活动内容丰富且形式多样,它引导学生在具体情境中,以类似科学研究的手段去发现探索
【机 构】
：
辽宁省盘锦市大洼区第三小学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2016年35期
其他文献
音响效果设计是一门集技术与艺术为一体的学科.技术重在求真,艺术重在求美,音响和诸多艺术形态一样,都是大众文化这推？链条上的一个环、一个结、一个不可或缺的扣.不是说什么
随着教学改革的持续深入,各种新型的数学教学手段正在不断的应用,所以数学学科也在积极地进行教学改革通过使用信息技术手段在数学教学过程中的运用,能够为新课程的教学改革
新课程标准首先把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养，同时获得作为社会公民必须具备的基本数学知识，促进学生的可持续性发展。 美国行为主义心理学家赫尔认为，在动物的生理需要时，就会产生一种获得或满足这种需要的内驱力。在小学数学教学中，通过一定的手段和方法，有效地引导学生形成这种需要，学生便对学习表现出一定程度的兴趣、主动积极的情
磨课，可理解为琢磨课，通过加工使课精美。磨课，就是某个教师在一定时期内，对某几课的教学反复地、深入地学习、研究与实践，使这个教师这几课的教学尽快地达到较高水平。教师通过磨课“解剖麻雀”，形成科学的课堂教学思维方式，就能取得良好研究效果。 今年3月，根据县教师发展中心的安排，我接了一个教学任务：要求我利用两个星期的时间备一堂课，课题是《分数的意义》，要求在一所农村小学上。 于是，我的《分数的意义
当今，家庭教育的三大变化显现出问题的复杂性。一是家长的心态变化导致家庭教育问题的突出。自己承受过的苦难，则转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出过高的期望、过分的关心、过多的呵护，使这代孩子普遍出现无情、无能、无责任感。二是孩子的成长环境出现不良变化。今天大多数孩子的生活环境已成人化，成人对孩子的影响在加大，孩子对成人的依恋在加大，同时孩子与成人的矛盾也在加大。三是孩子生活内容的变化导
要使学生成为创造型人才，重要的一条是营造创造型的班级环境。如何营造创造型的班级环境呢？ 一、班主任及任课老师应该周身洋溢创造精神 培养学生的创新精神，教师是关键。只有周身洋溢着创造精神的班主任及任课老师，才能为创造型班级环境的营造提供指导、支持、示范。教师应该具备良好的创造性个性品质，如强烈的好奇心、开朗的性格、善于接受新事物等。教师应该具备多元、合理的知识结构，如掌握现代教育理论，特