【摘 要】
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＜正＞产业振兴是实施乡村振兴战略的基础，更是推进乡村高质量发展、实现共同富裕的关键环节。党的二十大报告明确提出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，实现共同富裕是新时期农村各项工作的价值追求。国家将产业振兴列于五大振兴之首，并在共同富裕背景之下，为乡村产业的高质量发展赋予了新的时代含义，提供了行动指南。本文主要结合实际工作经验，在对运城市乡村产业发展现状进行探讨的基础上，提出了共同富裕视域下乡村
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＜正＞产业振兴是实施乡村振兴战略的基础，更是推进乡村高质量发展、实现共同富裕的关键环节。党的二十大报告明确提出，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，实现共同富裕是新时期农村各项工作的价值追求。国家将产业振兴列于五大振兴之首，并在共同富裕背景之下，为乡村产业的高质量发展赋予了新的时代含义，提供了行动指南。本文主要结合实际工作经验，在对运城市乡村产业发展现状进行探讨的基础上，提出了共同富裕视域下乡村产业高质量发展的办法，以期为相关研究者提供参考。
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目的 总结听神经瘤手术后迟发性面瘫发生特点并筛查相关影响因素。方法 纳入2019年1月至2021年5月郑州大学第一附属医院诊断与治疗的171例听神经瘤患者，均于神经电生理监测下行乙状窦后入路手术，手术前后采用面神经功能House-Brackmann（H-B）分级进行面瘫分级，单因素和多因素前进法Logistic回归分析筛查听神经瘤手术后迟发性面瘫相关危险因素。结果 根据术后是否发生迟发性面瘫分为迟
在我国社会各项经济飞速发展的背景下，水利工程体系的发展也迎来了前所未有的挑战。水利工程是提高区域经济发展水平的重要内容，加强水利工程施工管控可以保证工程质量，确保工程项目正常运行，也是推动我国水利资源可持续发展的关键要素。在具体的施工过程中，多种因素都会影响到工程质量，使得项目的各个环节正常运行受到制约。为此，要求负责人全面把控项目的施工过程，加强质量监管，保证整体工程质量，充分发挥水利工程对我国
庭院经济作为一种乡村产业形态，是乡村经济的重要组成部分，为乡村产业振兴注入了新动能。脱贫地区高质量发展庭院经济，是发展乡村特色产业的重要途径，对赋能脱贫地区乡村产业振兴意义重大。从生成逻辑看：庭院经济自身优势契合脱贫地区发展要求，脱贫地区乡村振兴重点帮扶政策引领庭院经济发展，脱贫地区产业具备一定基础支持庭院经济发展，脱贫地区结对帮扶利益联结带动庭院经济发展，脱贫地区通信畅通网络普及支撑庭院经济发展
＜正＞【教材分析】“9的破五进位加法”珠算是在学生已经学习了10以内的加减法、连加连减和11～20各数的认识基础上进行教学的,它是20以内退位减法和多位数珠算的基础。【学情分析】学习“9的破五进位加法”这一内容时,学生有了6、7、8破五进位加的经验,所以学习过程相对轻松。但一年级学生活泼好动,并以形象思维为主,因此教学中让学生通过眼、口、脑、手等多种感官同时作用,增强获取知识的直观性,并且在探索中
＜正＞让学生乐于参与计算游戏在学生掌握了“20以内进位加法”的基本计算知识后，我分享了20以内进位加法计算技巧——减补法。【技巧说明】20以内进位加法计算技巧规定：两个可以凑成10的数是互补数，例如，1+9=10,2+8=10，因此1和9是互补数，2和8是互补数。20以内进位加法计算技巧——减补法，是用第一个加数减去第二个加数的补数，再加上10。
乡村振兴对推动乡村经济社会高质量发展、促进共同富裕具有重要作用，而发展乡村旅游是推动乡村振兴战略取得实效的有效举措。文章以阿克苏地区为例，论述了阿克苏地区推动乡村旅游经济发展的重点工作与取得的实效，并针对该地尚存在的公共文化服务形式单一、基层景区文化站人员业务水平不高、公共文化产品供给不足、部分景区运营成本较高等问题，提出了丰富公共文化服务、强化乡村旅游人才队伍建设、增加特色文旅产品供给、深入开展
＜正＞在小学数学教学活动中，教师应如何加强数学建模思想的渗透，有效构建数学模型呢？下面结合自己的感悟，谈谈如何巧用盒子构建数学模型。一、巧用盒子，构建凑十法模型出示一个盒子，里面放10瓶饮料，外面放4瓶饮料，再出示一个盒子，里面放9瓶饮料，外面放4瓶饮料，引导学生分别列式计算饮料一共有多少瓶。学生认识到将盒子里的数凑成10的简便计算方法，体会“10加几”计算的简单，进而为学生构建凑十法模型。之后应
我国拥有数量众多的体育非物质文化遗产。我国的体育非物质文化遗产大多历史久远,其文化内涵厚重,表现形式多种多样,对人们的生产和生活影响很大,深受人民群众的喜爱。然而,随着社会的发展、时代的变迁,我国体育非物质文化遗产存在的样式逐渐发生变化;另外,来自世界各国的体育文化对我国传统体育文化的冲击,使我国的体育非物质文化遗产面临逐渐消失的危险。因此,加强我国体育非物质文化遗产的传承和保护是现阶段一项十分迫
＜正＞《20以内的进位加法》是人教版小学数学一年级上册中“数与运算”的内容，包括“9加几”“8、7、6加几”“5、4、3、2加几”和“用所学知识解决实际问题”四部分。学生对本单元知识算理的理解与算法的掌握情况，会直接影响今后其他运算的学习。因此，本单元知识的学习，在小学“数与运算”中处于重要的基础地位。
安顺市茶产业发展历史悠久，是安顺市促进农民增收、助力乡村振兴的特色优势产业。为安顺市茶产业高质量发展提供参考，总结安顺市茶产业在生产规模、经营主体、市场结构方面的发展现状，分析安顺市茶产业在规模化发展、市场品牌打造、产业链条延伸、专业技术人才、基础设施建设、产业体系支撑方面存在的不足，提出通过优化茶园布局增强规模效应、以强化科技支撑提升产业水平、严格质量管理突出竞争优势、推动加工升级促进品质提升、