论大学英语课堂有效教学模式的系统构建

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在教学环境中,教师和学生是两个主体,教师负责“教”,学生负责“学”,但一直以来,都认为教学模式的构建,要教师占据主导地位。这种思想观念很难适应现代教育的目标和要求,需要以师生协同关系的构建,作为有效课堂形成的基础。本文从大学英语课堂教学模式现状着手,分析大学英语课堂有效教学模式的基本特征,提出教学模式的系统构建策略。
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