【摘 要】
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张伯苓曾经说:“现在的教育者不但是不能以‘教书’‘教学生’为满足,即使他能‘教学生学’,还没有尽他的教之能事。他应该更进一步‘教学生行’,‘行’些什么,简言之,就是行
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张伯苓曾经说:“现在的教育者不但是不能以‘教书’‘教学生’为满足,即使他能‘教学生学’,还没有尽他的教之能事。他应该更进一步‘教学生行’,‘行’些什么,简言之,就是行做人之道。这样,才能算是好的教育。”教书育人是教师的职责。教书是教授知识,教授学习方法,提升学生的学习能力;育人是培养学生优秀的道德品质,提升学生的人格。故笔者认为,德育教育和学科教育不可分,只有在日常的教学中,课后的活动中,从数学的本质等方面入手渗透德育教育,学生才能在学得知识的前提下,提升整体的综合素质。因此,在日常的教学活动中,数学教师
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