论文部分内容阅读
教学中培养学生的自主学习意识和习惯,要注重创设教学情境,激发学习兴趣,调动多种感官,全面展现自我,放飞学生思维,促进个性张扬,开展多种活动,注重能力培养。还给学生学习的自主权,使学生自觉、主动的学。教师要教会学生掌握方法,学会靠自己去学习。
授人以鱼,还要授人以渔——浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养
【摘 要】
：
教学中培养学生的自主学习意识和习惯,要注重创设教学情境,激发学习兴趣,调动多种感官,全面展现自我,放飞学生思维,促进个性张扬,开展多种活动,注重能力培养。还给学生学习的
【机 构】
：
广东省恩平市恩城街道办事处第一小学
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
摘 要：小学是一个学生的启蒙阶段，学生的学习思维、学习习惯、学习品行都将在此阶段形成，而语文的教授不仅是学生的一个知识接受的过程，更是学生良好人文修养形成的一个过程。就基于教学经验，以小学语文为载体，对培养低年级语文学习兴趣的策略探究的问题进行一番說明与阐述。 关键词：小学语文；兴趣培养；信息技术；小组合作；丰富活动 学生的兴趣是学生教育的一个重要问题，兴趣是学习的基石，兴趣是学习的助推器与垫
目的探讨经皮扩张气管切开术在神经外科重度颅脑损伤病人中的应用。方法分析2006年10月-2007年9月我科行经皮气管切开术治疗的27例重度颅脑损伤患者的临床资料。结果27例均成
初中数学是一门逻辑性较强的学科,中学学校要想提升初中学生的数学学习成绩就需要高度重视学生核心素养的培养,并将核心素养作为整个教学活动的指导和方向。因此,立足提升初
在新课程不断深入改革发展的当下,高中化学的教学方式早已演变得多种多样。但各种教育教学方法的开展,都是为了让学生更好地进行学习,因此高中化学教师要利用多种教育教学方
目的研究壳聚糖对损伤大鼠急性胃壁细胞的保护作用。方法采用大鼠幽门结扎法建立大鼠损伤模型，并与对照组比较。结果（1）实验组胃内游离酸和总酸度显著低于对照组（P〈0．05）；（2）实验组的