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按照加德纳＂多元智能理论＂观点,＂学生在互相评价时,他们的语言智力、数理智力、人际交往智力、自我反省智力等都会得到不同的发展.＂评估是对探究反思的过程.强化对探究过程和探究结果所进
初中物理科学探究的评估策略与思考
【摘 要】
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按照加德纳＂多元智能理论＂观点,＂学生在互相评价时,他们的语言智力、数理智力、人际交往智力、自我反省智力等都会得到不同的发展.＂评估是对探究反思的过程.强化对探究过程和探究
【机 构】
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江苏省宜兴市和桥镇第二中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2011年4期
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