论文部分内容阅读
《中华灾害救援医学》是经国家新闻出版广电总局批准,于2013年12月创刊的专业杂志,入选中国工程院及中国研究型医院学会的系列刊物。由中国工程院郑静晨院士为主编兼总编辑,并邀请灾害救援医学相关的军事医学、临床医学、公共安全、危机管理学等领域的一批杰出专家和院士加盟杂志编委会。
《中华灾害救援医学》杂志征订启事
【摘 要】
：
《中华灾害救援医学》是经国家新闻出版广电总局批准,于2013年12月创刊的专业杂志,入选中国工程院及中国研究型医院学会的系列刊物。由中国工程院郑静晨院士为主编兼总编辑,并邀请灾害救援医学相关的军事医学、临床医学、公共安全、危机管理学等领域的一批杰出专家和院士加盟杂志编委会。
【出 处】
：
中华灾害救援医学
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
摘要：本论文在对高职院校铁道交通运营管理专业学生职业体能现状调查的基础上，针对目前高职在校学生存在体能素质较弱，耐力差，柔韧性差等现实问题并结合铁路调车作业中连结员工种的作业标准设计一套与岗位工作强度相匹配的训练方案及考核评价指标体系。研究结果表明：经过10周HIIT（高强度间歇式训练）与对照组相比，试验组在训练前后在身高、体重、BMI、WHR方面存在显著差异（0.01
中共中央、国务院颁发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出加强劳动教育是贯彻落实立德树人根本任务,促进学生全面发展的新时代要求。金工实习是机械类专业的必修课程,它既是一些专业课程的先修课程,又是培养和启蒙学生基础工程知识,提高综合工程能力不可缺少的实践环节。将劳动教育内容与金工实习内容结合,学生可以通过工程训练教学环节的学习,能够进一步化识成智、积识成德,将学习成才和健康成长相同融合统一。
摘要：在新时期的发展背景下，社会各领域对于高素质应用型人才的需求也在不断提升。对于当前教育活动的组织与开展而言，如何结合教学实际，去加强学生的创新精神与创新能力，这无疑成为了学校发展和学生成才的关键所在。本文立足于OBE教育理念，就新工科发展理念下，应用型人才培养模式的构建进行思考。立足于电气工程及其自动化专业人才培养，针对电气专业的人才培养目标，就模块化的课程体系建设以及创新创业实践能力的培养等
摘要：目前，高职教育是整个教育内涵建设是重点，也是出于非常关键的一个阶段。2019年国务院对外公布了《国家职业教育改革实施方案》，教育部和财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，职业教育发展主要是因为国家的要求与决策部署，更大的促进高职院校“双师型”教师队伍建设步伐。对此，本研究重点调查分析了高职院校汽车专业“双师型”教师队伍现状，并提出了针对性建设策略，以此来促进
摘要：本文对于网孔分析法和节点分析法在列写电路方程时，两种不同的处理方式进行了探讨。其中，针对直接用自电阻、互电阻、自电导、互电导等列写电路方程时，遇到的正负号的问题，进行了分析，进而可以帮助学生更好的掌握该分析方法的实质内涵。指出另一种处理方式，即在列写网孔方程和节点方程时直接采用基尔霍夫定律的不足之处，是没有对电路分析理论进一步提升，没有展现公式的简洁和优美，每次解决问题时，都从最基础的KCL
摘要：人是社会性动物，作为个体的人是社会基本组成单位，不但可以影响社会稳定与发展，且还深受各种社会文化与情境影响，大学生亦不例外。近年来，国内外情商理论研究逐步深入，人们越发认识到情商之于人之生存与发展而言所具有的重要意义。大学生作为祖国建设与发展中坚力量，是极为重要的人才资源，高校作为人才培养重要阵地，理应顺应时代发展需求，积极发展与变革自身人才培养策略，坚持以社会主义核心价值观为基础，构建大学
摘要：飞机型号研制项目是一个大型复杂项目，对其管理的评价要客观公正，传统评价方法的种类有许多，主观的、客观的，但是飞机型号研制项目的特殊性导致直接使用普通单一的评价方法无法满足综合评价的需要。因此，本文在权衡不同评价方法的优缺点之后，选出灰色关联分析法和TOPSIS法，并将两种评价方法进行融合，优缺点互补，构建出来适用于飞机型号研制项目管理特点的绩效评价模型，以5个项目为例开展评价工作，评判优劣并
摘要：针对目前高校理工科研究生的培养模式与社会需求脱节的情况，本文提出了“六个一”模式以提升理工科研究生专业综合素养，使得研究生了解其参与的训练项目的目的意义，引导其反思总结，从而实现应用与实践创新能力的提高，培养符合社会发展需要的高质量研究生。 关键词：培养模式;理工科研究生;“六个一”模式 中图分类号：G643文献标识码：A 一、绪论 近年来，随着高等院校硕士研究生招生规模的扩大，我国
摘要：勞动教育是落实立德树人根本任务的必然要求，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要抓手。新时代针对劳动教育国务院也出台的最新的政策，明确了高职院校劳动教育在人才培养过程中的重要地位，各高职院校也开设了劳动课进行劳动教育，但劳动教育存在学生劳动观念淡薄、教育理念滞后、课程内容单一、制度保障不全等问题，针对这些问题，本文将立足高职院校的发展和学生的成长成才规律，探究劳动教育的价值、困境和劳动
摘要：《普通高中地理课程标准（2017年版）》明确了地理实践力是在地理实践活动中表现出的意志品质和行动能力，开展地理实践活动对于培养学生的地理实践力具有重要作用。本文从地理实践力内涵入手，基于实践活动与地理实践力的关系，依据新版湘教版教材活动系统，设计课堂活动，力求提升实践活动可行性，促进学生地理实践力提升。 关键词：地理实践力;课堂活动;实践活动 一、地理实践力解读 2018年1月教育部正