【摘 要】
：
高考涉及的解析几何题型较多、难度较大,其中,定值问题在高考中时常出现,对学生分析及思维灵活性的要求较高。为使学生突破这一高考重点题型,掌握不同定值问题的解答方法与技
论文部分内容阅读
高考涉及的解析几何题型较多、难度较大,其中,定值问题在高考中时常出现,对学生分析及思维灵活性的要求较高。为使学生突破这一高考重点题型,掌握不同定值问题的解答方法与技巧,本文对解析几何中定值问题类型进行汇总,围绕具体例题讲解对应题型的解题思路,希望为学生解答类似问题带来良好启发,使其能够快速突破解题难点。
其他文献
2020年1月,普京宣布政治改革初步方案,俄罗斯政治将在联邦层面发生巨大变化。同年9月13日,在俄罗斯地方选举中“统俄党”大获全胜。普京的一系列政治操作——政府重组、宪法
苏联解体后,俄罗斯一方面坚持自视为大国,另一方面因实力之衰退而出现观念落差,故俄罗斯产生认同危机,对自身地位变得格外敏感并致力于恢复大国认同。每当西方采取不利于俄罗
在最近200年的和平时期,国际秩序结构转型的速度和深度是史无前例的。世界经济呈现明显的逆全球化是国际动荡最重要的指标之一。通过对技术、社会、经济和政治等社会动态变量
【摘要】慕课学习主要依托微视频。文章以道德与法治课中一则微视频为例，剖析了存在的问题，提出了微视频有效设计要精于把握教学内容，善于掌握学生学情，勤于锻造提升美感的技术。 【关键词】有效设计;微视频;学术;心术;技术 慕课是依托互联网而产生的学习方式，旨在让学生课前自学有关微视频，学会自主学习、合作学习，然后通过先学后教的方式，将学生在线学习和在校学习结合起来，使“互联网 教育”重构课堂教学，促
【摘要】高效能的学校会议，对于发现和解决工作中的问题，提高工作效率，完成工作目标有重要意义。然而普通高中会议效能的现状存在频率高、耗时多、效能低下的问题。文章针对这一情况进行了深入的摸底调查，从时间因素、组织者因素、参会者因素等方面分析了原因并提出了应对策略。 【关键词】学校会议;效能低下;原因;应对策略 学校会议是学校管理中进行决策、交换信息、解决问题的手段。本文中，笔者为了使问卷调查开展得
【摘要】理念的及时更新并不能完全保证行为的相应转变，教育改革的最终目的是将理念中的“应如何”转变为实际中的“如何做”。2011年版数学课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。那么，如何通过改变教学方式来促进深度学习发生呢？文章结合实践谈了一些思考。 【关键词】深度学习;生活化;知识生成;问题意识 一、选取“生活化”的有效材料，提高学生课堂学习效率 数学课程
在高中数学教学的过程中,数学测验是一个很重要的环节。教师要根据学生的情况、教学内容及考纲来合理设计试卷。对试卷的质量进行分析是考试管理中的一项重要工作,其分析结果
【摘要】计算教学是我国小学数学教学的重要内容，是教给学生计算方法、培养学生计算能力的主要途径。有温度的计算教学应关注学生的数学现实，尊重学生的个性需求，顺应学生的数学思维，促进学生的成长发展。 【关键词】计算教学;运算能力;小学数学 计算是学生进行后续数学学习的基础，培养和发展学生的运算能力一直是小学数学教学的主要目标之一。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）强调，
微课以内容短小精悍,运用灵活便捷,教学效果显著,形式新颖多样的特点而受到教师的青睐。但是微课容量小,知识碎片化,不够系统,所以在使用微课时要注意扬长避短,注意把握时机,
【摘要】“生活教育”是陶行知教育思想的主线和基石，他的教育思想反映出他对生命教育的重视。生本教育就是以生命为本的教育，就是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育。学校应以生命教育的理念为引导，以生本教育模式的创建为核心，在切实、规范的行动中继承和践行陶行知教育理论，达到以学定教、不教而教的目的，促使教师与学生共同提升，最终回归到教育本体——依靠学生自己提升生命。 【关键词】生命教育;学校