【摘 要】
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一节公开课,往往是教师精打细磨、反复推敲出来的,常让听者受益匪浅。不过,在教学实践中,教学是由教师和学生合作完成的,不免存在不足。作者结合实例分析教学中常见的不足:拘
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一节公开课,往往是教师精打细磨、反复推敲出来的,常让听者受益匪浅。不过,在教学实践中,教学是由教师和学生合作完成的,不免存在不足。作者结合实例分析教学中常见的不足:拘泥于预设;浮躁的浅阅读;脱离文本的热闹;伤害学生的自尊心。
An open class, often teachers carefully polished, repeated scrutiny, often let the listener benefit. However, in teaching practice, teaching is done by teachers and students, which can not help but be deficient. The author combines the examples to analyze the common shortcomings in teaching: rigidly adhere to the preset; fickle shallow reading; break away from the hilariousness of the text; hurt the students’ self-esteem.
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信息技术的迅猛发展，把人类社会带入了一个崭新的信息时代，它对我们的生产方式、生活方式、学习方式甚至思维方式产生了深远的影响。 身为语文老师，我经历了信息技术与语文课堂整合的三个阶段，我把它概括为一无所知的茫然阶段，全盘采用的迷信阶段和择优而用的理性阶段。 第一阶段，电脑操作知识尚未普及，本地区教学条件相对落后，会使用电脑的人凤毛麟角，绝大多数老师对电脑一无所知，使用电脑上课感觉像是天方夜谭。
副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis)属于巴氏杆菌科嗜血杆菌属,是一种非溶血性的、依赖于NAD、具有多种形态的革兰氏阴性菌。该菌是猪Glasser’s病的病原,以多发性浆膜炎/关
课堂是师生共同成长的地方，是师生展示生命意义与价值的舞台。充满生机的教育教学活动能产生智慧的火花，激发丰富的想象，加深师生的感情，形成快乐和谐的课堂。作为人文性和工具性统一的语文课程,它的课堂更应充满快乐，更应通过有趣的识字、丰富的造句、生动的阅读、自主的作文，让孩子的心智在一段段求知审美的旅程中一点点幸福地成长。 你看，“日”中间加一竖，不出头是个“田”，上出头便成“由”，下出头又成“甲”，上
评价，是朗读训练的重要环节。朗读训练中的评价同其他教学评价一样，在讲究实用性的同时，更应追求艺术性。具有艺术性的评价，才能最大限度地发挥评价效能，促进整个训练向纵深发展。朗读训练的艺术特征主要表现在以下几个方面。 一、评价应凸显科学性 进行朗读评价，无论是指导思想、评价内容，还是评价标准、操作方法等都必须合乎科学，不能犯科学性错误。只有这样，才能如实地反映学生的朗读水平，才能使评价的结论成为指
目的：建立替米考星（TMS）在肉鸭血浆及组织中的提取净化方法及反向高效液相色谱（RP-HPLC）检测方法，并研究替米考星在肉鸭血浆及组织的吸收、分布和消除的情况，为兽医临床用药提供依据
语文是一门潜移默化的学科，想学好它，绝不是一朝一夕就可以做到的，也没有什么捷径可走。初中生要学好语文，必须养成良好的语文学习习惯。著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯……教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。”可见，语文学习习惯的培养至关重要。要培养学生良好的语文学习习惯，我认为，可以从以下四个方面着手。 一、培养学生听的习惯：学会倾听 1.“
泰欣源六十八味透骨膏(即:泰欣源痛可贴)虽然首次在本刊宣传,但却以神奇的疗效,实惠的价格,获得了当地患者的一致好评。为了验证该产品疗效是否属实,本刊记者于2014年1月15日
在教育部制定并颁布的九年义务教育《语文课程标准》中，“体验”一词是整个文本的一个关键词，课标强调阅读要“注重学生的情感体验”，“珍视学生独特的体验”。阅读教学中的体验，是学生以教材为载体，在教师的引导点拨下，自主参与的一种阅读实践活动。 小学低年级学生年龄小，认字少，缺乏生活经验。课文虽然短小，但是要有效阅读文本，体验乐趣，就必须用多元的方式让学生进入体验。我在参与学校课题《小学生学科教材阅读有
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该书由瑞典Lulea工业大学选矿系K.S.E.Forssberg编著,荷兰《Elservier科学出版社》于1985年出版。全书共分四大部分。第一部分为浮选化学。第二部分为过程发展。第三部分为