略论英语交际教学法

来源 :科技信息(科学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hai198351
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着“地球村”的出现,英语作为一门国际语言越来越倍受人们的关注和青睐,那么,在英语教学中怎样来培养学生的英语交际能力呢? With the advent of “Global Village”, English as an international language has drawn more and more attention and favor. So how to cultivate students’ English communicative competence in English teaching?
其他文献
在"地球村"的理想尚未实现的今日,虽然全球化和国际化的概念已经深入人心,但文化差异的地域性是明显而无可避免的.创意源自文化,不同文化的创意人,拥有不同的心灵和思考逻辑.
阐述教育部人文社会科学获奖成果图书管理系统的研制背景、数据库结构;分析其数据管理子系统和数据检索子系统的具体功能、实现方法以及基于获奖成果数据与馆藏数据OPAC的数
针对目前大学英语“教”、“学”矛盾,提出大学英语分层教学势在必行,阐述了实施隐性分层教学的理论依据和具体分层措施,指出隐性分层教学能有效调动学生学习英语的积极性和
文章从学生课堂展示在教学实践中的应用入手,对其体现的互动、合作和社会建构主义进行理论分析,指出学生课堂展示是提高大学英语教学质量的有效途径。
简·爱是英国文学史上一个生动光辉的女性形象,与一般的传统女性不同的是,她外表平凡,身份低微,但却具有极强的自尊,顽强的毅力和高度的反抗的精神。本文主要从文本出发,根据
元认知概念始于认知心理学家Flavell对元记忆的研究,随后扩展到外语学习等众多领域。本文介绍了元认知理论的发展、定义、功能及分类,并总结了元认知理论在外语学习领域的一
本文根据女中学生的生理、运动能力、心理等特点,改变了以往的教学方法,从而使女生能积极主动地上好体育课和自觉参加各种体育活动.
形成性评价体系以人为本,遵循语言学原理,重视学生的全面发展,能够大力促进英语教学改革。本文就英语教育专业教学实践中形成性评价的实施过程进行研讨。 The formative eva
作者在网上选取了雅思口语考试部分的语料,结合批评性话语分析理论,探讨了应试者在面对考官时,如何通过建立批评语言意识,来提高推测话语表层结构之后隐形意识的能力。本文旨
本文通过对《型世言》中的不定类时间副词进行穷尽性描写,从数量、历史发展等角度对其进行了初步探究,以对《型世言》的研究做一补充。 In this paper, we make an exhausti