论文部分内容阅读
在初中语文的教学过程中，教师应该重视和鼓励学生的创新思想，为学生创新思想的产生提供宽松宽松的教学氛围逐步地培养学生的创新思维，让学生成为学习的主人，创新的高手。
语文教学中培养学生创新能力
【摘 要】
：
在初中语文的教学过程中，教师应该重视和鼓励学生的创新思想，为学生创新思想的产生提供宽松宽松的教学氛围逐步地培养学生的创新思维，让学生成为学习的主人，创新的高手。
【机 构】
：
河北省唐县南店头乡初级中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在大学外语教学不断改革的过程中,语法教学地位和受重视程度一直是广大师生和教学专家们关注的问题之一。本文阐明了语法教学的定义和内涵,分析了传统语言教学模式下语法教学
在学习英语的过程中，部分学生由于智力和非智力方面的因素，学习感到困难，成为了“学困生”。如何转化学困生，成了我们教师必须关注的问题。学困生的转化是一项长期而艰巨的工作，课
现在大专院校，特别是理科学院，都普遍存在一个问题--学生对英语的学习积极性不高。很大的原因在于很多学生在中学阶段英语首基础没有打好，成绩较差，进入大学后英语又不是自己的主
在知识的关键处、理解的疑难处、思维的转折处、规律的探求处设问，能突出重点，分散难点，帮助学生扫除学习障碍，有利于促进知识的迁移，有利于建构和加深所学的新知。
后进生问题一直困扰着广大家长和教师。大多数学习困难学生的学习动机低下，学习自信心不足，自我效能感水平较低。因此，通过建立和谐的师生关系，给他们提供更多的成功体验，在学习上
学生学习方式的转变是一个长期的过程。在课程实施中，我们要切实贯彻新课程标准的要求，实现学习方式的多样化，进行自主、合作、探究式的学习，为祖国明天的发展培养出优秀的接班人
听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力，提高他们的
在进行英语教学时，一方面要与教材相结合，话题不能游离于文本之外，另一方面要与学生实际相联系。在整个探究过程中，语言的习得主要是靠学生自学得来的，自学的主要内容就是阅读，这也
“下水”文即我们常说的范文。就是在学生写作文之前，教师先亲自动手写出给学生指引写作文之路的示范文，教师写好范文，可以给学生引好路，搭好桥，收到较好的教学效果。