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在世界教育大变革态势下，应倡导基于合作、问题、实践、探究、个性、对话和网络等多元化的学习方式。学生学习方式的变革是我国基础教育新课程改革的核心及其成败的关键。
大教育观下学生学习方式多元化的思考
【摘 要】
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在世界教育大变革态势下，应倡导基于合作、问题、实践、探究、个性、对话和网络等多元化的学习方式。学生学习方式的变革是我国基础教育新课程改革的核心及其成败的关键。
【机 构】
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焦作师范高等专科学校,郑州大学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2006年9期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划课题(FIB030837)子课题;河南省教育厅课程改革项目(C2083)
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