【摘 要】
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作为在全面推进高校共青团改革进程中的创新举措和龙头项目,“第二课堂成绩单”制度紧密围绕人才培养目标,让处于“拔节孕穗期”的新时代大学生在提升综合素质、服务国家发展
【机 构】
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天津师范大学;天津师范大学;天津师范大学
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作为在全面推进高校共青团改革进程中的创新举措和龙头项目,“第二课堂成绩单”制度紧密围绕人才培养目标,让处于“拔节孕穗期”的新时代大学生在提升综合素质、服务国家发展和社会进步中成长成才,为完善“三全育人”格局下多层次、全方位的实践育人工作机制,形成育人合力提供新思路、新方法和新途径.本文从“第二课堂成绩单”制度的内涵及实施路径、意义、功能和价值为切入点,探索以此为依托的实践育人机制,从而为“第二课程成绩单”制度的进一步推进、发展和改革提供有力支撑和经验参考.
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