【摘 要】
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1937年7月7日,卢沟桥事变爆发后,中国人民在中国共产党的领导下,进行了艰苦卓绝的抗日战争。在这8年抗战中,陶行知先生在重庆市的北硝就居住了7年,在这7年的日子里,他呕心沥血,积极为抗战奔走呼号,写诗作文,发表演说,从国内到国外,向世界人民宣传中国人民的抗日呼声,揭露日本侵略者的滔天罪行。在海外联合华侨组织爱国运动,援助中国抗日,在国内呼吁人民团结一致,众志成城,共同抗日。他全心全意为抗日战争做了三件大事,如今在山城人民心中留下口碑,传为佳话。
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1937年7月7日,卢沟桥事变爆发后,中国人民在中国共产党的领导下,进行了艰苦卓绝的抗日战争。在这8年抗战中,陶行知先生在重庆市的北硝就居住了7年,在这7年的日子里,他呕心沥血,积极为抗战奔走呼号,写诗作文,发表演说,从国内到国外,向世界人民宣传中国人民的抗日呼声,揭露日本侵略者的滔天罪行。在海外联合华侨组织爱国运动,援助中国抗日,在国内呼吁人民团结一致,众志成城,共同抗日。他全心全意为抗日战争做了三件大事,如今在山城人民心中留下口碑,传为佳话。
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淮安市新安小学是陶行知在1929年6月6日创办的,当时选址在河下古镇莲花街。学校创办后,陶行知身体力行任校长一职,1930年2月他又派得意门生汪达之接任校长。同晓庄师范、山海工学团、育才学校、社会大学这些陶行知创办的学校一样,新安小学也留下了深深的陶氏风格和印记。学校办学的宗旨是为了劳苦大众,是为了上不起学的孩子,是为了不识字的农民。
我永远不能忘记对陶校长生前的印象。我总觉得,与其说他是教育家,不如说他是诗人更好。因为,他的生活,他的做人,都可使他是一位伟大而真实的诗人。我们在学校组织了一个榴火诗社,出诗刊《榴火》,第一期是他为我们写的字,他很关心我们这个刊物,一次,他特为我们剪下了一份《诗垦地》,那上面登载着我们的诗,他很高兴的写了一封信给我们:“……希望你们这股小的榴火,不仅燃烧在凤凰山上,不仅燃烧在重庆,而要燃烧在全中国,全世界,给这世界以光和热……”
办学理念:行知育才教育为公。办学持色:生活教育。育才文化:“行-知-行”文化、创造文化、红色文化。学校精神:大爱、奉献、求真、创造。育人理念:行生活教育,育创造之人。育人目标:“自立立人、自达达人、自觉觉人”人格完整的真人。
人民教师,无上光荣。党的十八大以来,习近平总书记高度重视教师工作。在第三十七个教师节来临之际,教育部教师工作司和“学习强国”学习平台汇编了总书记对人民教师的督语,向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚祝福。
今年是建党100周年,也是曾祖父陶行知先生诞辰130周年。曾祖父是一位人民教育家、杰出的民主战士。他为中华民族和人民的教育事业而疾呼和奋斗,直至生命的最后一刻,他的思想光照千秋,堪称楷模。曾祖父有着一颗伟大的心,一种伟大的爱,他爱真理、爱民主、爱科学、爱孩子、爱青年、爱朋友、爱人民、爱一切新的创造,“爱满天下”是他一生的光辉写照。
我今年87岁,人老心不老,心态还年轻,自称“80后”(意即80岁以后)。1995年退休后仍坚守在教育岗位,为民办教育事业发挥余热,至今已26年有余。自2005年10月开始学习陶行知,至今亦有16年,得益匪浅,深有感慨!
历时一个月,我才读完《陶行知与儿童教育》,不过还好,我的“一月一书”的目标总算艰难完成了。读完后,我立即翻看了之前的朋友圈,找到了排队看书的第一个是谁,然后通知她可以来拿书了。“高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。”这正是我对陶行知先生的仰望之心情写照,先生的勤奋、博学、大爱、无私、童心,让我敬佩不已。
2021年6月20日上午,市政府办公厅举行“光荣在党50年”纪念章颁发仪式。仪式由厅副主任、机关党委书记王波主持,市政府办公厅、市志办16位党龄达到50年的老党员代表接受颁章。市政府秘书长欧顺清,驻厅纪检监察组组长向戎、厅副主任王中出席仪式。仪式上,市政府原副秘书长贾培基代表党老员发表了感言。85岁高龄的贾培基同志深情回顾了个人入党60余年来的思想、工作、生活等情况,字里行间充斥着对党的绝对忠诚和事业的无限热爱,充分体现了一名老党员矢志不渝的坚定信仰、艰苦朴素的奋斗精神和一心为民的公仆情怀。让我们以育才学
自从党的十一届三中全会以后,关于陶行知先生的评价问题的讨论又热烈起来了。受到过党和人民高度赞扬的陶行知,曾几何时,芝兰成了莠草,沉寂了二十多年。现在正在恢复他的本来面目。世间没有天生的圣人。每一个伟大人物都在他所处的时代中经历其特殊的道路。陶行知当然也不例外。他早年虽曾受到资产阶级文化思想的影响,但经过新民主主义革命斗争的洗礼,终于转而接受了马克思主义。
陶行知是我国伟大的人民教育家,他的后十年是一个无保留追随党的党外布尔什维克。这已是盖棺论定,没有多少人有异议了。但有人却认为,在一九三五年“一二·九”运动之前,陶行知并不是一个革命教育家,而是一个改良主义者。这种看法是违背唯物辩证法的,也是不符合历史事实的。