【摘 要】
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<正>生活数学对智障学生来说是一门深奥的学科,抽象、难学而且不易懂,智障幼儿感到其很枯燥、不感兴趣,学习生活数学很痛苦。怎样让生活数学课堂成为智障学生幸福的乐园?怎样
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<正>生活数学对智障学生来说是一门深奥的学科,抽象、难学而且不易懂,智障幼儿感到其很枯燥、不感兴趣,学习生活数学很痛苦。怎样让生活数学课堂成为智障学生幸福的乐园?怎样把被动、枯燥的生活数学学习,变成自主而快乐的享受?如何让智障学生快乐地学好生活数学呢?操作是一种既人性化,又很有启发性的教学方式和方法。动作永远是大脑的体操,智障学生是喜欢操作实践的。操作法就是依据感觉教育,利用教具去刺激智障学生的感觉
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