【摘 要】
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经济全球化已成为当代人类社会生活中最重要的现象与变量之一,在它的猛烈冲击下,西方国家的社会结构发生了深刻的变迁。在公民教育层面,随着经济全球化的不断推进,外来移民大
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学价值与文化研究中心;
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《当代西方认同理论研究与民族文化认同培育》(项目编号:2009JJD20004);北京市社科联青年社科人才资助项目《全球化时代的身份认同问题与公民教育研究》(项目编号:2010SKL006)
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经济全球化已成为当代人类社会生活中最重要的现象与变量之一,在它的猛烈冲击下,西方国家的社会结构发生了深刻的变迁。在公民教育层面,随着经济全球化的不断推进,外来移民大量涌入,西方国家在针对外来族群的公民教育实践中,相应地形成了以排斥型、融合型、多元文化型、跨民族国家型等为主要代表的移民公民教育模式。必须强调的是,上述四种移民公民教育模式并不存在明显的孰优孰劣,在一定程度上它们都是与各自国家的文化传统和历史背景密切相关的。
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