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幼儿期是创造性思维萌芽阶段。对幼儿进行创造力的教育主要指对儿童创造潜能的保护。美育是实现儿童创造力教育的浑然天成的途径。美育过程中幼儿感受性和直觉处于敏锐状态,有利于在审美实践和创造活动中出现宝贵的求异思维,为日后幼儿创造力的顺利开花、结果打下良好的基础。
以美育为途径开展幼儿创新教育
【摘 要】
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幼儿期是创造性思维萌芽阶段。对幼儿进行创造力的教育主要指对儿童创造潜能的保护。美育是实现儿童创造力教育的浑然天成的途径。美育过程中幼儿感受性和直觉处于敏锐状态,
【机 构】
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北京市通州区金桥幼儿园
【出 处】
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教育(周刊)
【发表日期】
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2019年41期
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