初中教育发展:现状、路径与政策设计——以杭州市萧山区为例

来源 :教学月刊:中学版(教学管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzl2003cn
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在整个基础教育体系中,初中教育一直处于相对薄弱的环节。杭州市萧山区基于区域内初中教育发展的现状观察与基本判断,从功能化布局、标准化托底、信息化赋能、集团化助力、差异化发展五个方面探索了初中教育提质强校的逻辑路向,并从资源配置、改革破冰、人才储备等方面进行了初中教育发展的政策设计。
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摘 要 课程建设是课程改革的首要任务。本文将从多元视角展开深度思维,提出“课程概念规范课程设置”、“教育思想引领课程设置”“课程目标统领课程设置”“教学条件影响课程设置”“学科逻辑与心理逻辑控制课程设置”、“情景教学转变课程设置”六项基本策略及其“CIGCLS模式体育与健康课程”新概念,为地方和学校开发及设置“区域性课程”、“校本性课程”提供思考与操作路径。  关键词 CIGCLS模式 体育与健康
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