家庭教育是大教育中的启蒙教育和终身教育，对人的一生有着极其重要的影响，正因为它有着这种特殊的地位，家庭教育必须予以重视。但遗憾的是，现在很多的农村家庭却并不十分注重。农村家庭教育的退化，给很多的孩子造成了不良的影响。那么农村的家庭教育到底是什么状况呢？笔者暑假到山村发动学生入学做了一个调查，情况大致有以下几种：
　　其一，隔代教育型
　　在僻远的山村，外出务工现象十分突出，几乎所有青壮年都出去了，许多家长把教育子女的重任推给了自己的父母，即孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆。隔代教育现象在农村十分普遍。教育专家讲，家长要走进孩子的心灵，倾听孩子的倾诉，与孩子沟通，以正确的方法帮助孩子学习、生活、成长。在知识经济时代，年轻人尚撵不上时代步伐，老年人知识已大多老化，在家庭教育中更显得无能为力。他们的教育方式大体有四种：⑴过分关注型。孩子本来自己能做的，他们呵护备至，代为其劳。孩子本来在正常环境下锻炼自己的能力，结果让祖辈家长的取消了。⑵过分监督型。什么事都要督促孩子，经常检查孩子的行为。如此，造成了孩子的依赖性和惰性，以及对成人的不信任感。⑶放任自流型，孩子想什么、做什么、他们根本不知道。这让孩子养成了自由散漫、唯我独尊的不良习惯。家长长期在外务工，很少回家，有的甚至几年不回来一回，教育孩子便如空中热线，偶尔打一次电话问问近况，安抚两句，便草草挂线了。即使有什么事，也只能隔靴搔痒，解决不了什么实际问题。
　　其二，单亲教育型
　　外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。正因为外出务工，引发了很多家庭夫妻感情的裂变，离婚的越来越多，造成了无数个单亲家庭。单亲家庭的孩子有的孤僻、不和群，有的早熟，对人戒心太重，有的有逆反心理，不爱说实话，还有的感情淡漠，不容被人温暖……单亲家庭的孩子，缺乏积极向上的思想，缺乏必要的自信，缺乏安全和对他人的信任，缺乏良好的学习条件或能力，缺乏必要的理性。
　　其三，完全自主型
　　现在有的家长可真是放心，让孩子独自一个人在家，完全自主。这样的“放羊式”家教，其后果可想而知。由于缺乏必要的家庭教育和约束，孩子身上所具有的爱心在他们身上很难找到。他们常以自我为中心，自由散漫，无拘无束。
　　其四，家庭教育型
　　有的家长倒是没有外出打工，但对于孩子的教育仍是难以让人满意。平时家长对孩子缺乏正确的教育方式，孩子缺乏文化教育氛围。在农村许多家长自身文化素质不高，对孩子的关心很少。他们是想让孩子学好，但没有具体的行动，平时对孩子的学习情况很少过问，任其自然。现在农村家长的学历普遍较低（初中及以下学历的占86.6%），家长所受的教育少，文化低蕴差，无法对子女进行教育和指导。还有的家长重男轻女，由于受传统观念影响，重男轻女现象很普遍，男孩子家里再穷也要让他读好书，男孩子变得任性，女孩子则产生自卑或反抗的心理。农村家长缺乏与孩子的交流，缺乏对孩子正确的思想教育。同时，农村家长与教师之间缺乏有效的沟通，有相当部分家长不配合教师对孩子进行教育。父母与孩子心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础。许多家长认为，我们的孩子交给老师，全靠老师教。
　　上述种种，仅管中窥貌，农村家庭的确让人忧心，我希望广大的农村家长多关心自己的孩子，与学校一道将孩子教育成人。