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一、注意与义务教育阶段统计内容的衔接，培养学生学习统计的兴趣在高中统计内容的教学中，考虑到与义务教育阶段的衔接，所以要尽可能关注在义务教育统计学习不达标的学生．比如，在学习统计图表时，建议安排像形统计图、条形统计图、折线统计图、扇形统计图等内容的复习；又如，在数据的数字特征学习中，建议通过几个具体的问题让学生回顾平均数、中位数、