【摘 要】
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油菜硬床育秧技术钟万（龙南县农牧局农情站３４１７００）１９９５年我县冬种油菜推广示范硬床育秧新技术面积达３００ｈｍ２，收到了省床、省种、节肥、壮苗早发和增产的效果，现介绍如下。１油菜硬床育秧的效果１．１节省苗
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油菜硬床育秧技术钟万（龙南县农牧局农情站３４１７００）１９９５年我县冬种油菜推广示范硬床育秧新技术面积达３００ｈｍ２，收到了省床、省种、节肥、壮苗早发和增产的效果，现介绍如下。１油菜硬床育秧的效果１．１节省苗床常规油菜育秧移栽，苗床与大田之比为１∶６...
Rape hard bed seedling technology Zhong Wan (Longnan County Bureau of Agriculture and Husbandry Station 341700) In 1995 my county winter planting rapeseed hardwood seedlings to promote new technology area of 300hm2, received provincial bed, provincial species, fertilizer, strong seedling early Hair and the effect of increased production, are presented below. 1 rape hard bed nursery effect 1.1 save seedling conventional rapeseed transplanting seedling bed and field ratio of 1: 6 ...
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2013年于我国长三角地区首次分离的H7N9新型禽流感病毒(Avian influenza virus,AIV),历经4年的不断进化,已从最初的对家禽无或低致病性衍化出了部分高致病性的毒株。这些变异
听力能力的培养是听、说、读、写四种技能培养的重要一环，也是重要的输入方式，在语言的学习与运用中起到了不可替代的作用。九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中对听力教学作出了明确的规定：“能听懂课堂用语，并作出相应的反应；能听懂教师用所学语言叙述课文内容及背景；能在听题材熟悉的语言材料时，克服生词的障碍，理解语篇大意；能听懂语速为每分钟120个词左右，与学生生活贴近的，基本没有生字的语言材料；获取所
新课标要求教师的教学能面向所有的学生,以学生为主体组织课堂教学活动,其宗旨是为了一切学生的发展。由此可见,高中英语阅读课堂提问必须以新的姿态呈现,并适应新课改的要求
福建省热作学会热带农业学术研讨会纪要福建省热作学会秘书组福建省热带作物学会于１９９５年１１月２７日至２９日在厦门召开福建省农业学术研讨会，这是继热作学会历次召开的热带农业作物研讨会之
一、引言 传统模式的英语词汇教学一直以教师讲解为主，一般按如下步骤展开词汇教学：教读单词、识别词性、理解汉意、讲解词汇的常用搭配和句型。这是一种填鸭式的语言知识点的讲解，根本没有充分调动学生的情感因素。长此以往，学生自然就会觉得词汇学习是一个固定的模式，枯燥而无味，也容易对词汇学习失去兴趣。由此可见，在英语教学改革的形式之下，掌握必要的词汇学习策略，对学生词汇的学习是非常重要的，它是教师提高外语
一、导入求活泼——带着兴趣，带着思索 长期以来，如何在短时间内有效地导入课文，一直是我研究的课题。所以几年来，我采用各种教学手段，力求寻找到最佳的方式。以初中牛津英语7B Unit 6 Fashion为例，对课文内容提出一系列建设性的问题，让学生先作简单的讨论，如：Are you interested in fashion？（你对时装感兴趣吗？）Do you know any fashion m
一、引言 本校的民工子弟班学生由外来人口在温岭打工者的子女组成。他们来自全国各地的农村，由于教育水准大相径庭，学生的学科成绩截然不同。特别是英语学科，有相当一部分学生的英语基础很差，有些学生连小学三年级的水平都不如（有的甚至连26个字母都写不完整），在学习过程中遇到了相当多的困难，跟不上学校的教学进度。他们的现状已经严重地影响了学校的教学质量，但学校、老师不能把他们拒之门外，唯有采取积极有效的对
听力在英语教学中占有重要的地位。中学《英语课程标准》对听的技能作了具体的要求，在英语考试中，听力测试题占有一定的比分，但许多学生对听力有畏惧感。所以，提高学生英语听力水平，使他们达到目标要求，一直是广大英语教师所努力的目标。那么，如何才能提高学生的听力呢？ 一、加强心理素质的培养 良好的心理素质是确保听力水平正常发挥的重要条件。听力是一种比较复杂的心理活动过程。心理学家告诉我们，当人的情绪处在
元旦这天的黄金时间，11时30分，中央电视台4频道在报道胡总书记的元旦贺致词和世界人民迎接新年的新闻后，头条以数分钟的长度播出“广东100多所学校实行生本教育”的新闻，其中阐述了生本教育对传统教育的突破，并播出了广东外语外贸大学附属学校的数节生本课堂和学生们快乐学习的场景。 一、生本教育之内涵 生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的
纠错是英语教学中一个非常重要的教学环节，是否需要纠错？何时纠错？纠哪些错？由谁纠错及纠错策略等，这些都是关于纠错的研究主题，但目前语言学界对纠错方面的研究还不完善，主要是缺乏实证研究，得出的结论大多是推测性的和经验总结性的，因此，作为一线的高中英语教师，我们应该进一步探讨和研究。作为支撑我国新课程改革的两大理论基础之一的建构主义理论（另一理论是多元智能理论），是西方教育心理学中比较盛行的教育理论，