【摘 要】
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计算机课程教学,具有形象性、生动性。通过“移动图标”课堂的展开过程,联系学生专业和学习特点,需要挑选能用、好用的实例,以有效培养学生动手能力,提高教学质量,把学生的注
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计算机课程教学,具有形象性、生动性。通过“移动图标”课堂的展开过程,联系学生专业和学习特点,需要挑选能用、好用的实例,以有效培养学生动手能力,提高教学质量,把学生的注意力集中到课堂上,从而提高课堂知识的吸收率。
Computer course teaching, with image, vivid. Through the “mobile icon ” classroom expansion process, contact the students professional and learning characteristics, you need to select useful, easy to use examples to effectively develop students ability to improve teaching quality, the students focus on the classroom, Thereby improving the absorption rate of classroom knowledge.
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