【摘 要】
：
利用云南元江普通野生稻与优良籼稻品种＂特青＂构建的DH群体的139个家系,采用单标记分析法对DH群体中与耐低氮能力相关的QTL进行分析。以株高、鲜重和干重的平均抑制率作为指标,
【机 构】
：
聊城大学生命科学学院,中国农业科学院作物科学研究所
论文部分内容阅读
利用云南元江普通野生稻与优良籼稻品种＂特青＂构建的DH群体的139个家系,采用单标记分析法对DH群体中与耐低氮能力相关的QTL进行分析。以株高、鲜重和干重的平均抑制率作为指标,检测到7个与耐低氮相关的QTL,分别位于第4、5、7、10染色体上,在＂特青＂中定位到1个耐低氮QTL,在野生稻中定位到6个耐低氮QTL。其中,位于第4染色体RM307、RM335和RM303,第5染色体RM440,以及第7染色体RM481和RM172附近的QTL位点,来源于野生稻的等位基因表现为耐低氮胁迫;位于第10染色体RM22
其他文献
研究了钾肥运筹对高品质棉杂交种科棉3号和常规种科棉4号不同部位棉铃对位叶养分分配的影响。结果表明,通过合理的钾肥运筹能有效地促进高品质棉株中、上部棉铃对位叶中养分
翻转课堂是信息技术高速发展下的一种新型教学模式,它实现了课堂内外时间的有效调整,实现了学生为课堂教学主体的转换。借助翻转课堂教学模式,学生能够在学习高中地理的时候
2015年8月教育部颁布了《特殊教育教师专业标准(试行)》,对加强特殊教育教师队伍建设、引领特殊教育教师专业成长、提升特殊教育教师专业发展水平具有重要的促进作用。教师专
近期,党中央国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,这是指导我国新时代教师队伍建设的纲领性文件和行动指南。如何根据《关于全面深化新时代教师队伍建设
学生在小学阶段进行阅读能力的培养至关重要,阅读教学要求教师帮助学生形成阅读的思维与习惯,这不仅是小学语文教师的岗位职责,同时也是新课标改革大背景下的教学要求与目标
融合教育资源中心建设是普通学校实施特殊教育的有效载体,也是撬动普通学校实施适合的教育的有效支点。融合教育资源中心具有实施特殊教育的专业能力,能够为有特殊教育需求的
由于采集数据的渠道和统计口径不同,如何合理和比较精准地计算我国义务教育阶段适龄残疾儿童的入学率,一直以来都是一个令人困扰的命题。依据2006年全国第二次残疾人抽样调查
采用室内毒力与田间试验相结合研究春尺蠖的防治,室内毒力试验表明,供试药剂浓度与死亡率存在高度相关性,室内毒力测定和田间药效综合分析,在防治春尺蠖时首先选用5%甲氨基阿