建立结核感染T淋巴细胞斑点试验阳性的纵隔淋巴结结核与Ⅰ/Ⅱ期结节病诊断模型初探

来源 :中国防痨杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:amy23683
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 建立结核感染T淋巴细胞斑点试验(T-SPOT.TB)检测为阳性而痰涂片为阴性的纵隔淋巴结结核与Ⅰ/Ⅱ期结节病患者的诊断模型,以提高临床对两种疾病鉴别诊断的敏感度和特异度.方法 回顾性分析2013年1月至2018年12月上海市肺科医院收治的T-SPOT.TB检查阳性,且未接受过抗结核药品及糖皮质激素治疗的经胸部CT检查和活检组织病理学检查确诊的100例纵隔淋巴结结核患者(纵隔淋巴结结核组)和50例结节病患者(结节病组;Ⅰ期结节病8例,Ⅱ期结节病42例)的临床实验室检查指标,建立两种疾病鉴别诊断的logistic回归模型,通过ROC曲线下面积(AUC)、敏感度和特异度等指标评价模型的诊断效能.结果 对选取的纵隔淋巴结结核患者与Ⅰ/Ⅱ期结节病患者临床检查指标的多因素非条件logistic回归分析显示,血清血管紧张素转化酶(SACE)、血红细胞沉降率(ESR)和淋巴细胞计数(Lym)是纵隔淋巴结结核与Ⅰ/Ⅱ期结节病鉴别的相关独立因素[Wald x2 =5.826, P=0.016,OR(95%CI)=0.968(0.942~0.994);Wald x2 =5.583, P=0.018,OR(95%CI)=1.036(1.006~1.068);Wald x2 =4.074,P=0.044,OR(95%CI) =4.487(1.044~19.279)].建立的logistic回归模型为:logit (P)=-0.418-0.033×SACE+0.036×ESR+ 1.501×Lym,ROC曲线分析模型的诊断效能为AUC=0.850(95%CI:0.773~0.927),最佳临界值为1.307,敏感度为82.4%,特异度为80.9%.结论 本研究建立的诊断模型具有较高的敏感度和特异度,可以作为临床医师鉴别诊断T-SPOT.TB检测为阳性的纵隔淋巴结结核与Ⅰ/Ⅱ期结节病的辅助参考工具.
其他文献
学生是教学过程中的主体,教师要通过学生认知兴趣、态度、成就动机、能力等内因起作用.因此,基本概念的教学应多引发认知冲突,激发认知兴趣;适当创设情景,注入情感;强调学以
1 前言在评价堆浸项目的潜力时,主要的未确定因素是如何确定粗矿石中有用矿物回收的浸出率曲线,浸出的物料可以是采出的原矿或粗碎矿石。粗矿石现场试验存在的问题(特别对于
Endoscopic ultrasound(EUS) and endoscopic retrograde cholangiopancreatography(ERCP)-guided ablation procedures are emerging as a minimally invasive therapeutic
从2008年各卫视报出的刊例价来看,各媒体的广告价格同比有所上涨,但我们并不能就此直接给出媒体价值上涨的结论。我个人认为,它只是媒体竞争越来越激烈的一个表征。从媒体行
化学是一门以实验为基础的自然学科,高中化学又是中学化学的主要组成部分,课堂教学又是教学效果的关键所在,因此高中化学教学过程从根本上决定着高中化学学科素质教育的落实
本文对物理创造性思维进行概述,指出影响物理创造性思维的表现方式,提出培养物理创造性思维的途径和方法.
国内研究机构目前保存的家蚕彩色茧主要有黄红茧系与绿茧系两大类。黄红茧系包括淡黄、金黄、肉色、红色、锈色等多种颜色。现已研究证明黄色茧茧色的形成机制是:类胡萝卜素
目的 通过对重组结核杆菌融合蛋白(EC)[该制品名称是国家药典委员会确定的药品中文通用名称,“EC”为重组融合蛋白“结核分枝杆菌早期分泌性抗原靶6(ESAT-6)和培养滤液蛋白10
要提高课堂教学的质量必须优化课堂教学,必须加强学生在教学中的主体作用,注重对学生学习的引导.本文从构建和谐师生关系、激发学习兴趣、多媒体手段辅助教学、钻研教材、注
利用作者在工艺评价、工艺和科研项目的发展及引入工业实践的经验,对金矿石堆浸(HL)料基进行了分析。给出了在实验室、扩大规模、半工业和工厂得到的数据。描述了工艺流程、