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改革开放以来,我国民族高等教育政策内容不断丰富,政策体系不断完善。在40年的发展过程中,民族高等教育政策形成的动力机制以发展方式调整为导向,政策目标的价值取向以政策价值为导向,政策实施的过程保障以人与财的多样化发展为动力,政策话语的文化规则以社会学、伦理学话语为主导,形成了各自独特的演进逻辑。
改革开放40年我国民族高等教育政策的演进逻辑
【摘 要】
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改革开放以来,我国民族高等教育政策内容不断丰富,政策体系不断完善。在40年的发展过程中,民族高等教育政策形成的动力机制以发展方式调整为导向,政策目标的价值取向以政策价
【出 处】
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贵州民族研究
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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2016年国家民委民族研究中心重点课题“西方国家(种族)民族歧视与反歧视研究”(项目编号:2016-GMA-007);2017年度国家人权教育与培训基地重大项目“我国少数民族人权教育研究”(项目编号:17JJD820017)的阶段性成果之一
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