【摘 要】
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PBL教学法作为一种以学生为中心的教学方法，有助于提高教学效果，培养学生临床思维能力，从而更好的达到针灸临床课堂教学的目的。我们结合国内现行高等教育国情，探讨了“五步式“P
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PBL教学法作为一种以学生为中心的教学方法，有助于提高教学效果，培养学生临床思维能力，从而更好的达到针灸临床课堂教学的目的。我们结合国内现行高等教育国情，探讨了“五步式“PBL教学法，并应用于中医针灸内科学，结果显示：PBL教学法能够激发学生学习兴趣、在能力培养，知识记忆和理解等方面与传统教育模式比较具有一定优势。
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