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以12项代表性“双减”政策为研究对象，结合文本挖掘方法构建PMC指数模型，计算各项政策的PMC指数并绘制PMC曲面图。结果表明，所选取的12项代表性政策中，10项属于优秀级别，2项属于可接受级别。政策在校外培训机构监管、政策评价和政策成效方面表现良好，但在时效性和领域方面存在不足。
基于PMC指数模型的“双减”政策量化评价
【摘 要】
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以12项代表性“双减”政策为研究对象，结合文本挖掘方法构建PMC指数模型，计算各项政策的PMC指数并绘制PMC曲面图。结果表明，所选取的12项代表性政策中，10项属于优秀级别，2项属于可接受级别。政策在校外培训机构监管、政策评价和政策成效方面表现良好，但在时效性和领域方面存在不足。
【机 构】
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齐齐哈尔大学理学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20200772）； 齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目（JGXM＿QUG＿2021012）;齐齐哈尔大学研究生创新科研项目（YJSCX2022059）；
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