麟游县把轮岗重点放在轮岗人员的规范管理上，推行了校长和教师交流轮岗工作情况月报制度，准确地掌握交流人员的工作情况、交流特色和交流效果。这样，就能够及时解决存在问题。轮岗是为了推进县域内优质教师校长资源共享，不断提升办学水平和教育质量。各校在抓好交流人员考勤和日常管理的同时，建立交流人员档案和交流工作档案，努力为交流人员搭建学习及施展才华的平台。从2011年以来，有6名校长、130名教师参与交流轮岗，建立交流人员档案140多份。
　　目前，麟游县各校每月要上报《教师校长交流轮岗工作月报表》，填写交流人员工作情况，经学校审核后，上报县交流办，县交流办每月进行汇总分析，以简报形式，对交流工作中的先进典型和好做法、好经验进行宣传和推广，对管理不严和违规违纪行为进行通报批评。由于在“月报表”上体现了各人的工作实绩，参与交流的校长、教师能看到自己和别人做了什么，更接地气，提高了校长的办学水平，发挥了骨干教师的示范引领作用。2011年以来，印发《交流工作简报》10期，编发有典型、借鉴意义文章10篇。自推行教师校长交流工作情况月报制度以来，交流人员主动上公开课、观摩课累计300多节，开展听课、评课、交流研讨等活动100多次，帮带人员近140人;表扬交流轮岗先进集体3个、交流轮岗先进个人7名。
　　轮岗制度受到麟游县教育部门重视。县有关领导成立领导小组，亲自安排部署到位。为了加强对校长和教师交流工作的领导，该县成立了以教体局局长为组长，人社局、财政局主要领导为副组长的中小学校长和教师交流工作领导小组，负责对交流工作的组织指导、协调安排和统筹管理。
　　县教体局积极协调县人社、财政等部门研究制定了《麟游县中小学校长和教师交流工作实施意见》《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》《麟游县中小学教师校长交流人员管理办法》等一系列制度，对交流工作的政策要求、程序、期限、管理办法、交流人员条件等做出了明确规定，确保交流工作顺利开展。在落实层面，每所学校明确了分管领导。各学校为交流人员安排了宿舍，购置了生活用品，交流人员基本生活保障到位，解除他们的后顾之忧。
　　在教师轮岗层面，采取措施，积极动员，通过教师个人申请、学校推荐、县局审查，从城区4所学校精心挑选了44名教学经验丰富、事业心强、思想觉悟高的骨干教师，派到乡镇学校和薄弱学校，交流指导教育教学工作;并从乡镇和薄弱学校挑选了40名积极上进、有培养前途的中青年教师，分别派到市区和县城学校任教、跟班辅教。目前，全县参与教师校长交流轮岗人员136人，占全县符合交流条件人员的21.7%;交流人员涉及19所学校，占全县中小学校的100%。轮岗最大的难题，是农村教师“下不去、留不住、干不好”。在县级财力有限的情况下，不断加强教育基础设施建设，大力提高教师工资福利待遇——特别是农村义务教育学校教师岗位津贴，建立了农村教师基层津贴制度，建造教师周转房，着力改善教师工作生活环境，保障教师安心基层工作，促进了教育优质均衡发展。目前，已为400多名农村教师发放基层津贴18.5万元，为9所中小学建设教师周转房8500平方米。
　　麟游县轮岗工作得以顺利展开，是与当地良好的教育环境分不开的。在陕西省政府的重视和扶持下，麟游县早早实现了15年免费教育，城市规划为教育发展开绿灯，一系列教育惠民政策落实得早，落实得快。学校焕然一新，办学条件好。最近4年来，麟游县投资3亿多元用于改善全县办学条件。按照新课程标准要求，为全县学校、幼儿园实施功能室建设工程，数量足、功能全、品位高。投资1000多万元，为全县中小学安装电子白板、LED触摸屏和“班班通”教学设备，互联网介入速率均达到了100兆;为5所学校装配校园电视台。