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拜读2011年第7期《体育教学》中钟恒炳和杨仲坚两位老师的文章《体育课堂教学中的几个不和谐＂音符＂及对策》,作为一线体育教师,本人对文中前两个观点表示赞同,唯独对原文第三个观点＂未能把握传授运动技能是体育课堂教学‘魂’的教学理念（以下简称‘原文三’）＂不敢苟同,在此提出几点个人看法,愿与两位老师探讨学习。