【摘 要】
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“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,作为一名教师,如何去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢!我学习陶行知教育思想的实践认为,爱要平等,才能“打到心灵深处”;爱要真挚,才能
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“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,作为一名教师,如何去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢!我学习陶行知教育思想的实践认为,爱要平等,才能“打到心灵深处”;爱要真挚,才能抚平受伤的心灵;爱更要学会以智慧的形式呈现,才能化解顽童之愚顽。因为对于教育而言,没
“Love students ” is the soul of teacher personality. So, as a teacher, how to love every student, especially “question students”! I learn Tao Xingzhi’s educational thinking practice that love should be equal to “get to the heart of the soul” ; Love should be sincere, in order to heal the wounded heart; love more to learn to appear in the form of wisdom, in order to defuse the fool’s stubborn urchin. Because for education, no
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低年级说话训练是小学作文的起步阶段,小语大纲明确指出:“说话训练是语文教学的重要任务之一,培养学生的听说能力即使日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展。
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教学《姥姥的剪纸》一课，课文中提到：姥姥生肖是牛，孙子的生肖是兔。我追问：“同学们，你们的生肖是?”“虎!”“都属虎?”全班绝大多数的同学都举起了手。“这么多小老虎呀!噢，我可是属羊的!”我不假思索。 话音刚落，“呵，那可是‘羊’入‘虎’口呀!”不知是哪个调皮蛋脱口而出，学生们先是一愣，继而哈哈大笑。我抬眼一看，好几个调皮蛋正用狡黠的目光看着我，似乎在说，我们说得没错呀! “怎么，想吃掉我这只
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