教学《姥姥的剪纸》一课，课文中提到：姥姥生肖是牛，孙子的生肖是兔。我追问：“同学们，你们的生肖是?”“虎!”“都属虎?”全班绝大多数的同学都举起了手。“这么多小老虎呀!噢，我可是属羊的!”我不假思索。
　　话音刚落，“呵，那可是‘羊’入‘虎’口呀!”不知是哪个调皮蛋脱口而出，学生们先是一愣，继而哈哈大笑。我抬眼一看，好几个调皮蛋正用狡黠的目光看着我，似乎在说，我们说得没错呀!
　　“怎么，想吃掉我这只‘羊’不成?”我眨了眨眼追问，“那我这只‘羊’入了你们这些‘虎’口，你们想把我……”孩子们面面相觑，小声议论起来。
　　我灵机一动，干脆抓住机会，和孩子们来一次真情对白吧!于是，我摆了摆手，“其实，你们并不想真的把我这只羊给吃喽，对不?”学生的头点得像个拨浪鼓，“不如你们这些‘小老虎’对我这只‘羊’提提要求吧!你们每人拿出一张纸来写写，不用写名字，行吗?”
　　“好!”一场师生真情对白拉开了序幕。
　　“歌功颂德”、传递真情的话语让我兴奋。“老师，我们这些‘虎’并不想把你吃喽，事实上，恰恰相反，你这只‘羊’真够厉害的，你用‘羊’的智慧来浇灌我们‘虎’的心灵，在下感佩!你和蔼可亲，笑起来十分‘可爱’，我们希望你天天开心!”“您是一只‘羊’，一只博学多才的‘羊’，我也希望能像您一样，做一只有学问的‘虎’!”
　　诚心诚意、表达心愿的话语让我感慨。“老师，我想让您给我们减减负。书包越来越重，眼镜度数越来越高，求您给作业‘减减肥’，让减负进行到底吧!还有，让我们轮流当班长，编班歌。”“老师，你可能从来没有注意我，你有点偏向那些爱表现、成绩好的同学，从没有让我们表现一般的同学表现一下，希望您给我一点机会，我也会很出色的哟!”
　　直言不讳、提出要求的话语更让我震撼。“老师，你属羊，我属虎，‘羊’入‘虎’口，我们这些‘虎’并不想把你吃喽，我在想：我一定要打败你，比你厉害，比你有学问，还要比你有钱。”“老师，您平时对我们是那么关爱呵护，奉献了许多，不过，有时我还是想‘吃’羊，您星期天布置作文还要写草稿，真烦……”
　　童言稚语，充满真情，我深深陶醉。
　　我可爱的孩子们哪，老师这只“羊”，真的希望能永远生活在你们这群“虎”之中，每天感受你们的“虎”气，享受你们的纯真，体味你们的力量，与你们共成长!