【摘 要】
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随着脑科学研究的不断发展,0-3岁早期教育越来越受到家长们的重视.面对大量应动而生的早教机构,家长该如何进行有效的选择成了最受关注的话题.本文应用层次分析法建立0~3岁早
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随着脑科学研究的不断发展,0-3岁早期教育越来越受到家长们的重视.面对大量应动而生的早教机构,家长该如何进行有效的选择成了最受关注的话题.本文应用层次分析法建立0~3岁早期教育机构发展质量层次结构模型,构建两两判断比较矩阵,求出层次单、总排序并进行一致性检验,选取某地区三所早教机构进行具体的算例分析,最终分析帮助家长依据师资队伍、课程设置、环境创设和政府管理的权重来有效选择0-3岁早教机构.该模型切合实际,验证了0-3岁早期教育机构发展质量评价指标的合理性、评价方法的有效性.此评价方法对家长、早教机构、早
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