“五四”新文化运动任务的完成与商品经济的勃兴

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<正> 陈独秀于1915年首倡的新文化运动,高扬科学和民主两面旗帜,催动中国知识青年掀起了空前浩大的反封建思想浪潮,先驱们那种“扎硬寨,打死仗”的决绝态度至今令人感佩。尽管这场伟大的思想启蒙运动没有完成它的历史使命,“五四’新文化精神却一直作为中国知识界的自觉追求而被多次重提。三十年后,闻一多在1946年纪念“五四”运动的集会上演讲说:“历
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摘要:职中的学生基础差,学习兴趣不浓厚。思想上觉得上职高前途渺茫,看不到一点希望。针对上述情况,我采取了如下措施:1.从思想上扭转其错误的认识观念。2.在教学方法上,分别运用兴趣教学法、赏识激励法、分层次教学法。经过一段时间的摸索与实验,从总体来说学生的学习积极性提高了,成绩也有不同程度的改观,增强了他们的自信心。  关键词:兴趣 赏识 分层次 提高    职中的学生基础差,学习兴趣不浓厚,思想上
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<正>党政关系问题在我党历史上是一个由来已久的问题。还在夺取全国政权之前,我们党就建立了根据地的政权机关,正确认识和处理党与自己领导的政权的关系也就成了党在领导革命过程中无法回避的问题。全国解放后,这更成为一个全局性的问题。除“文化大革命”的特殊时期外,我党无论在理论上还是在实践中都对这一问题进行过探索,特别是董必武同志对党政关系作了大量论述,提出了许多深刻的见解。认真总结他在这方面的思想,对于认识我党党政关系理论的发展过程,对于认识和搞好今天的政治体制改革都是很有意义的。
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