【摘 要】
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小学生阅读需要一定的指导,使他们开阔眼界,增长知识,提高读书品位,使学生的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶,从而达到阅读效果的最优化。本文尝试从推荐阅读引领启航;
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小学生阅读需要一定的指导,使他们开阔眼界,增长知识,提高读书品位,使学生的道德、修养、情操在潜移默化中得到陶冶,从而达到阅读效果的最优化。本文尝试从推荐阅读引领启航;寻找适合自己的阅读方法;开展阅读活动等三方面结合阅读指导实践展开阐述,以期让书香充溢校园,阅读充实学生精神世界,丰富学生心灵视野。
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