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＂数据结构＂课程是计算机专业重要课程之一,也是理论抽象程度较高的课程,巩固理论知识的实践教学对数据结构的掌握和灵活运用至关重要。论文通过分析研究,针对我校数据结构教学中存在的重理论、轻实践,重验证、轻设计的弊端,提出从实验设置内容和实验过程保证两个方面来改进实践教学,并结合多年的教学实践,具体从实验内容、实施方式、考核方法、实验流程等方面展开研究和探讨。