【摘 要】
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在传统教育观念中,教师对学生基本教育只停留在书本上,不注重情感思维教育。现阶段,我国对人才要求变高,不仅需要具备专业知识,还需拥有良好情感素质。初中阶段是学生情感逐
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在传统教育观念中,教师对学生基本教育只停留在书本上,不注重情感思维教育。现阶段,我国对人才要求变高,不仅需要具备专业知识,还需拥有良好情感素质。初中阶段是学生情感逐渐成熟时期,因此,对情感思维的教育要重视起来。在语文学科教学中,在实现基础教学目标前提下,需注意情感部分的教育,增加语文课堂的趣味性。
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