【摘 要】
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体育教育专业学生基本功大赛能够有效检验体育教育专业办学水平、提升体育教育专业学生的教学技能水平、强化高校服务基础教育的根本理念.该文运用访谈法、观察法,结合指导学生参加比赛的经历,从体育教育专业学生基本功大赛的要求出发,审视和思考广东省体育教育专业人才培养现状.研究认为,当前高校体育教育专业协同育人机制有待完善、学科核心素养亟待强化、师范基本技能需要整体提高、课程改革意识急需提升.通过高校体育教育专业学生基本功大赛的检验和比照,建议高校明确服务基础教育的导向、更新高校教师教育理念、优化人才培养方案、加强体
【机 构】
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广西民族大学 广西南宁 530006;华南师范大学 广东广州 510006
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体育教育专业学生基本功大赛能够有效检验体育教育专业办学水平、提升体育教育专业学生的教学技能水平、强化高校服务基础教育的根本理念.该文运用访谈法、观察法,结合指导学生参加比赛的经历,从体育教育专业学生基本功大赛的要求出发,审视和思考广东省体育教育专业人才培养现状.研究认为,当前高校体育教育专业协同育人机制有待完善、学科核心素养亟待强化、师范基本技能需要整体提高、课程改革意识急需提升.通过高校体育教育专业学生基本功大赛的检验和比照,建议高校明确服务基础教育的导向、更新高校教师教育理念、优化人才培养方案、加强体育教育专业学生的师范技能培养等,提升高校体育教育专业的教学质量和水平.
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