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阅读课要抓住阅读，这个观点似乎是不言而喻的。但是，长期以来，以阅读课之名，行写作课之实，却是我们阅读教学的现实。我们不妨以某老师《明湖居听书》一课的教学设计为例分析。
阅读课“阅读”缺席的思考
【摘 要】
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阅读课要抓住阅读，这个观点似乎是不言而喻的。但是，长期以来，以阅读课之名，行写作课之实，却是我们阅读教学的现实。我们不妨以某老师《明湖居听书》一课的教学设计为例分析。
【机 构】
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宁乡一中
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2008年7期
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