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随着课改的不断进行,教师和学生越来越多的开始进行互相的交流和学习,教师通过这种互动,也开始对学生进行一定的行为进行评价,物理是初中教学很关键的一门课程,教师的课堂教学行为就尤为关键和重要,它能够增加学生学习的积极性为学生的全面发展做好奠基,同时也能让教师提高自己的专业技能和专业知识的掌握做出科学评价.对此,我们就针对初中的物理教师的课堂教学行为做出一定的研究.