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【摘 要】近年来高考作文贴近时代的脉搏跳动，注重学生个性，提倡创新，鼓励学生培养创新品质、创造思维和创造能力。为广大考生施展自己的才华提供了用武之地。
既然创新如此重要，那么，怎么样才能写出自己的个性，做到创新？其实，谈到作文的创新主要表现在四个方面：思想新、材料新、表现形式新、语言新。下面我们就分点来阐述这几个方面。
【关键词】个性 创新 作文
我国伟大的文学家、思想家鲁迅先生曾说：“第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个把女人比作鲜花的是庸才，第三个把女人比作鲜花的是蠢才。”对于这样的一种称法，我们理解为天才所具有的是创造性，庸才所具有的是从众性，蠢材只是具有盲从性。那么，将这句话运用到我们中学生写作方面的话，它就充分说明了一个问题，那就是在我们写作的过程中不能因循守旧，如果一味模仿照搬别人的文章的话，那无异于上面我们所说的庸才甚至是蠢才。我们应该努力地推陈出新，写出有新意的作品，写出自己的个性。
所谓文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。它来自于作者对生活的独特感受和体验，与作者的生活经历、思想修养、审美情趣、性格特征等有密切的关系。创新，总是与个性联系在一起。写作中的创新，指的是要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。
我们知道，“世界上没有两片相同的树叶”。同样，每个人都是一个独立的个体，都与众不同，所以无论是谁都应有独立的思想，但是当前我们学生作文的一大通病便是缺乏个性。缺乏新意造成了千人一面，众口一词。作为教师的我们在批阅每一篇作文时都会有似曾相识的感觉，因此我们希望学生不要刻意去模仿别人的文章，应该通过自己的细致观察，独立思考，写出自己独特真实的感受、情感、思想。要做到这一点其实很简单，只要我们平时练就一双锐利的眼睛，一个会思考的脑袋足矣。
一、思想立意新
顾名思义，就是指文章在审题立意确定中心的时候充分体現自己的个性。要想自己的文章立意新颖，可以有以下几种方法：
1.独辟蹊径，也就是我们所说的“发人所未发，言人所未言”。
比如毛泽东关于把马克思主义理论同中国革命的具体实践相结合的理论的提出，邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的提出，“一国两制”的设想，江泽民关于“三个代表”的讲话等都是创造性立意的典型例子。
２.逆向思维，“反其意而行之”，也就是说通过思维的内容或思维的方式相反而达到目的的思维方法。
这种方法可以使得大家对问题的认识进入更高的层次，立意方法也是诸多考生经常使用的一种立意法。比如，开卷有益、近墨者黑等文题基本上都可以用这种方法立意。
例文：《也谈“知足常乐”》中有这样一段：人人都说应该知足长乐，但是诸君试想，如果知足常乐，诸葛亮为何要六出祁山；如果知足长乐，秦始皇怎能统一天下。相反，南宋统治者知足了，但他们只能偏安一隅；鲁迅笔下的闰土知足了，但是留给我们的只是一个麻木的灵魂……
《反弹“见风使舵”》中的一段：见风使舵有何不可，在茫茫大海上行船，如果不见风使舵，那船岂不是要翻……如果不见风使舵，管仲怎能助齐桓公称霸于诸侯；如果不见风使舵，刘邦怎能建立强大的汉朝；如果不见风使舵，刘备早已经成为曹操的刀下之鬼，怎会有三足鼎立之势……
３.发散思维，是思维的主要方式，指沿着不同方向、不同角度思考问题，从多方面寻找问题的多个答案的思维方式。
例如：看到雪这一景象时，我们大多数人会想到它的洁白，也有人能想到冷酷无情，仅此而已。但是，其实雪还有其它一些特点，比如昙花一现，没有坚持精神，虚伪狡猾，掩盖肮脏的东西，无私无畏等，只要我们从不同方面去考虑，总能发现一些新的方面。
总之，如果能从与众不同的角度去立意，就能在瞬间抓住阅卷老师的眼睛，给自己的作文增加分量。但需强调一点，我们所说的与众不同的前提是立意正确。
二、材料（选材）新
选材是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章最重要的物质保证。选好材料是作文成功的一半，正如做衣服，款式做工固然重要，但布料好坏才是基本前提。选材新颖包括下面两个方面：
１.选择新鲜的材料。如许多同学写好人好事助人为乐就少不了雷锋，帮助老大爷干活等；写《尝试》就要么是学游泳、学骑车、学做饭等；写母爱就一定是下雨天妈妈给正在上学的自己送伞；写党的好干部就离不开孔繁森、焦裕禄；写勤奋必然会提到爱因斯坦、爱迪生；写教师题材肯定会是带病坚持上课耐心辅导的老师等，作文显得很幼稚、平庸。其实材料方面的创新只是要求我们具备一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵,多注意观察和听取周围事物的变化,并把它“记录”下来，以备随时调用。例如今年山西省的高考作文中国崛起，就需要考生联系中国在政治、经济、文化、科学技术等方面所取得的巨大成就，尤其是最近几年的崭新变化，来给我们展示中国的发展历程，所选取的材料当然是越新越好。
２.旧料翻新，指的是我们在平常作文中经常使用的一些材料可以从不同角度去使用，挖掘出材料所包蕴的新的含义。例如以往写“刘备讨伐东吴”这一材料我们都是从刘备注重兄弟义气，兄弟二人情深意重这一角度去写。还有“孔明挥泪斩马谡”这一材料，也都是从马谡骄傲自大，孔明执法严明这一角度去行文。但是在03年高考作文中，有一位考生也试用了这两个材料，而那年的作文题目是——感情亲疏和对事物的认知。
三、表现形式新
１.构思新巧，指设置悬念法、双枝连理法、以小见大法、托物言志法、联想辐射法、片段连缀法等手法的运用。比如莫泊桑的小说《项链》，我们学过的鲁迅的小说《祝福》都用了我们熟知的设置悬念法，为什么《福尔摩斯探案集》有那么多的读者，就因为其构思新巧！
２.表达技巧丰富，即尽可能多的使用一些特殊的表达技巧。比如在记叙文中可以考虑使用倒叙、插叙、补叙等手法；散文中可以通过变换叙述人称的方式来拉近与读者的距离；议论文可以采用多种议论手法来增强文章的论证力度。
四、语言表达新
语言上的创新就是要有个性化的语言风格，或淳朴或俏皮或辛辣或讽刺，或长于抒情或富于议论，或善用比喻或精于排比等，总之，要写出自己的“这一个”。我国著名美学家、文艺评论家朱光潜先生在谈到这个问题时曾经有这样一番论述：
“联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性最大，一人走过人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥。没有一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。从前作诗文的人都依照 ‘文料触机’‘幼学琼林’‘事类统编’之类书籍。要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是‘学富五车’‘才高八斗’，谈风景必是‘春花秋月’，叙离别不外‘柳岸灞桥’，做买卖都有‘端木遗风’，到现在用铅字排印数籍还是‘付梓’‘杀青’。像这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的‘套版反应’。”
这段话就充分说明文章语言创新的重要性，所以我们在写作文的时候一定要在语言表达上多下功夫，在学习别人的语言风格中有所突破，形成自己的表述风格。毕竟所有的作文都是要通过语言呈现给读者，语言上能给人耳目一新的感受，容易使人产生亲切感，也可以使你的文章上一个档次。
以上所谈到的，都是在作文创新方面所涉及到的一些小技巧，大家不妨在平时作文当中试用。
总之，只要我们平时注意积累观察，在写作过程中适当运用一些写作技巧，那么你的作文一定会得到老师的青睐。
（山西阳泉十五中；０４５０００）
既然创新如此重要，那么，怎么样才能写出自己的个性，做到创新？其实，谈到作文的创新主要表现在四个方面：思想新、材料新、表现形式新、语言新。下面我们就分点来阐述这几个方面。
【关键词】个性 创新 作文
我国伟大的文学家、思想家鲁迅先生曾说：“第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个把女人比作鲜花的是庸才，第三个把女人比作鲜花的是蠢才。”对于这样的一种称法，我们理解为天才所具有的是创造性，庸才所具有的是从众性，蠢材只是具有盲从性。那么，将这句话运用到我们中学生写作方面的话，它就充分说明了一个问题，那就是在我们写作的过程中不能因循守旧，如果一味模仿照搬别人的文章的话，那无异于上面我们所说的庸才甚至是蠢才。我们应该努力地推陈出新，写出有新意的作品，写出自己的个性。
所谓文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。它来自于作者对生活的独特感受和体验，与作者的生活经历、思想修养、审美情趣、性格特征等有密切的关系。创新，总是与个性联系在一起。写作中的创新，指的是要有鲜明的独特个性，在要求的范围内，充分发挥作者自己的独到见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。
我们知道，“世界上没有两片相同的树叶”。同样，每个人都是一个独立的个体，都与众不同，所以无论是谁都应有独立的思想，但是当前我们学生作文的一大通病便是缺乏个性。缺乏新意造成了千人一面，众口一词。作为教师的我们在批阅每一篇作文时都会有似曾相识的感觉，因此我们希望学生不要刻意去模仿别人的文章，应该通过自己的细致观察，独立思考，写出自己独特真实的感受、情感、思想。要做到这一点其实很简单，只要我们平时练就一双锐利的眼睛，一个会思考的脑袋足矣。
一、思想立意新
顾名思义，就是指文章在审题立意确定中心的时候充分体現自己的个性。要想自己的文章立意新颖，可以有以下几种方法：
1.独辟蹊径，也就是我们所说的“发人所未发，言人所未言”。
比如毛泽东关于把马克思主义理论同中国革命的具体实践相结合的理论的提出，邓小平关于建设有中国特色社会主义理论的提出，“一国两制”的设想，江泽民关于“三个代表”的讲话等都是创造性立意的典型例子。
２.逆向思维，“反其意而行之”，也就是说通过思维的内容或思维的方式相反而达到目的的思维方法。
这种方法可以使得大家对问题的认识进入更高的层次，立意方法也是诸多考生经常使用的一种立意法。比如，开卷有益、近墨者黑等文题基本上都可以用这种方法立意。
例文：《也谈“知足常乐”》中有这样一段：人人都说应该知足长乐，但是诸君试想，如果知足常乐，诸葛亮为何要六出祁山；如果知足长乐，秦始皇怎能统一天下。相反，南宋统治者知足了，但他们只能偏安一隅；鲁迅笔下的闰土知足了，但是留给我们的只是一个麻木的灵魂……
《反弹“见风使舵”》中的一段：见风使舵有何不可，在茫茫大海上行船，如果不见风使舵，那船岂不是要翻……如果不见风使舵，管仲怎能助齐桓公称霸于诸侯；如果不见风使舵，刘邦怎能建立强大的汉朝；如果不见风使舵，刘备早已经成为曹操的刀下之鬼，怎会有三足鼎立之势……
３.发散思维，是思维的主要方式，指沿着不同方向、不同角度思考问题，从多方面寻找问题的多个答案的思维方式。
例如：看到雪这一景象时，我们大多数人会想到它的洁白，也有人能想到冷酷无情，仅此而已。但是，其实雪还有其它一些特点，比如昙花一现，没有坚持精神，虚伪狡猾，掩盖肮脏的东西，无私无畏等，只要我们从不同方面去考虑，总能发现一些新的方面。
总之，如果能从与众不同的角度去立意，就能在瞬间抓住阅卷老师的眼睛，给自己的作文增加分量。但需强调一点，我们所说的与众不同的前提是立意正确。
二、材料（选材）新
选材是整个作文过程中极其重要的环节，是决定文章好坏成败的关键，是写好文章最重要的物质保证。选好材料是作文成功的一半，正如做衣服，款式做工固然重要，但布料好坏才是基本前提。选材新颖包括下面两个方面：
１.选择新鲜的材料。如许多同学写好人好事助人为乐就少不了雷锋，帮助老大爷干活等；写《尝试》就要么是学游泳、学骑车、学做饭等；写母爱就一定是下雨天妈妈给正在上学的自己送伞；写党的好干部就离不开孔繁森、焦裕禄；写勤奋必然会提到爱因斯坦、爱迪生；写教师题材肯定会是带病坚持上课耐心辅导的老师等，作文显得很幼稚、平庸。其实材料方面的创新只是要求我们具备一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵,多注意观察和听取周围事物的变化,并把它“记录”下来，以备随时调用。例如今年山西省的高考作文中国崛起，就需要考生联系中国在政治、经济、文化、科学技术等方面所取得的巨大成就，尤其是最近几年的崭新变化，来给我们展示中国的发展历程，所选取的材料当然是越新越好。
２.旧料翻新，指的是我们在平常作文中经常使用的一些材料可以从不同角度去使用，挖掘出材料所包蕴的新的含义。例如以往写“刘备讨伐东吴”这一材料我们都是从刘备注重兄弟义气，兄弟二人情深意重这一角度去写。还有“孔明挥泪斩马谡”这一材料，也都是从马谡骄傲自大，孔明执法严明这一角度去行文。但是在03年高考作文中，有一位考生也试用了这两个材料，而那年的作文题目是——感情亲疏和对事物的认知。
三、表现形式新
１.构思新巧，指设置悬念法、双枝连理法、以小见大法、托物言志法、联想辐射法、片段连缀法等手法的运用。比如莫泊桑的小说《项链》，我们学过的鲁迅的小说《祝福》都用了我们熟知的设置悬念法，为什么《福尔摩斯探案集》有那么多的读者，就因为其构思新巧！
２.表达技巧丰富，即尽可能多的使用一些特殊的表达技巧。比如在记叙文中可以考虑使用倒叙、插叙、补叙等手法；散文中可以通过变换叙述人称的方式来拉近与读者的距离；议论文可以采用多种议论手法来增强文章的论证力度。
四、语言表达新
语言上的创新就是要有个性化的语言风格，或淳朴或俏皮或辛辣或讽刺，或长于抒情或富于议论，或善用比喻或精于排比等，总之，要写出自己的“这一个”。我国著名美学家、文艺评论家朱光潜先生在谈到这个问题时曾经有这样一番论述：
“联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性最大，一人走过人人就都跟着走，越走就越平滑俗滥。没有一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。从前作诗文的人都依照 ‘文料触机’‘幼学琼林’‘事类统编’之类书籍。要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是‘学富五车’‘才高八斗’，谈风景必是‘春花秋月’，叙离别不外‘柳岸灞桥’，做买卖都有‘端木遗风’，到现在用铅字排印数籍还是‘付梓’‘杀青’。像这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的‘套版反应’。”
这段话就充分说明文章语言创新的重要性，所以我们在写作文的时候一定要在语言表达上多下功夫，在学习别人的语言风格中有所突破，形成自己的表述风格。毕竟所有的作文都是要通过语言呈现给读者，语言上能给人耳目一新的感受，容易使人产生亲切感，也可以使你的文章上一个档次。
以上所谈到的，都是在作文创新方面所涉及到的一些小技巧，大家不妨在平时作文当中试用。
总之，只要我们平时注意积累观察，在写作过程中适当运用一些写作技巧，那么你的作文一定会得到老师的青睐。
（山西阳泉十五中；０４５０００）